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pro vyhledávání: '"Eulenberger, Jörg"'
Autor:
Druschke, Paul, Eulenberger, Jörg, Göttlicher, Wilfried, Kessler, Isabell, Nowak, Julia, Schmiedel, Joyce
Die Erziehungswissenschaftliche Lehr- und Forschungswerkstatt (ELF) ist ein Projekt, das an den Arbeitsbereich der Professur Schulpädagogik: Schulforschung des Instituts für Erziehungswissenschaft an der Technischen Universität Dresden angebunden
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A73167
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Autor:
Eulenberger, Jörg
Ziel der hier dokumentierten Analysen war die Frage nach möglichen Ansatzmöglichkeiten bezüglich einer zielgruppensensiblen Personalentwicklungs- bzw. Rekrutierungsstrategie von Lehrkräften in Sachsen. Im Fokus der vertiefenden Analysen anhand de
Externí odkaz:
https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A15863
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Autor:
Eulenberger, Jörg
Technische Universität Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A23865
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Autor:
Baas, Meike, Eulenberger, Jörg, Geier, Boris, Kohlrausch, Bettina, Lex, Tilly, Richter, Maria
Publikováno v:
Sozialer Fortschritt, 2012 Oct 01. 61(10), 247-257.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24513965
Autor:
Eulenberger, Jörg, Sackmann, Reinhold
Publikováno v:
2013-1, Der Hallesche Graureiher : Forschungsberichte des Instituts für Soziologie, 52
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/41100
Autor:
Eulenberger, Jörg
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6, 2, 151-166, Soziale Ungleichheit in Kindheit und Jugend
"Die Aussiedler/innen sind die größte Zuwanderungsgruppe in Deutschland. Dennoch liegen bisher nur wenige Untersuchungen zu den Bildungsbeteiligungen allgemein und zu den Bildungsbeteiligungen beim Übergang von der Schule in den Beruf im Besondere
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/38590
Autor:
Eulenberger, Jörg
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 3
Rezension von: Grundmann, Diana: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern. Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung. Wiesbaden: Springer VS 2017 (276 S.; ISBN 978-3-658-16912-1; 44,99 EUR).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71b472300f498bf527be8c9bfec7dc9e
Autor:
Eulenberger, Jörg
Im Rahmen der Studie "Verbleib und berufliche Orientierung von sächsischen Lehramtsabsolvent_innen in Sachsen (VEBOLAS)" wurde anhand der SOEP-Daten geprüft, inwiefern die nicht repräsentative Stichprobe von VEBOLAS bezüglich der Persönlichkeits
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1687::699ba75b92afeb6276c0c0fd6b392207
https://hdl.handle.net/10419/119311
https://hdl.handle.net/10419/119311