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Autor:
Euclides Redin
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 17, Iss 2, Pp 142-151 (2009)
The rediscovery of the infancy of Pedagogy passes through the redefinitions of the roles of the Pedagogue. The search for the origin of this role leads to outlining the position of child conduction in times when childhood is set as a requirement of c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6afe73a9d80484a9c87e30c6a6aa893
Autor:
Euclides Redin
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 17, Iss 2, Pp 142-151 (2009)
A redescoberta da infância da Pedagogia passa pelas redefinições das funções do Pedagogo(a). A busca da origem desta função leva a ressaltar a posição da condução da criançaem tempos em que a infância se coloca como uma exigência de cid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ad294d754fb4cfda19a0bc907733ada
Este livro reúne 230 verbetes sobre a obra de Paulo Freire, conhecido pelo caráter transformador de sua pedagogia e pela atuação marcada pela busca de uma sociedade mais justa por meio de uma educação humanizadora. Foi para compilar fragmentos
Autor:
Segat, Taciana Camera
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES This work describes and analyses a collaborative and reflexive process of teacher education for child education in the municipality of Santa Maria, Rio Grande do Sul State, Brazi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f2bb333589d768b13f4eaae6fbece705
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/26713
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/26713