PERCURSOS FORMATIVOS DA ETNOGRAFIA COLABORATIVA EM EDUCAÇÃO: RESSONÂNCIAS DA ELABORAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Autor: Maria de Fátima Silva da Rocha, Ester Maria de Figueiredo Souza

Publikováno v: Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 9 (2022)

O artigo aborda etnografia colaborativa em educação (BORTONI-RICARDO; 2008) e seus pressupostos, com ênfase aos percursos formativos docentes para o ensino de língua portuguesa, por meio da aplicação de protótipos didáticos. Sustenta-se na co

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6547b9e825eb4d2794561673f8843c08

Revisiting Sándor Ferenczi in light of current educational practices

Autor: Ana Inés Heras Monner Sans

Publikováno v: Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 17, Iss 3, Pp 1162-1180 (2018)

Analiso a orientação pedagógica de uma equipe de educadores que dirigem um centro educativo na cidade de Buenos Aires (CEIA), na Argentina, que fornece a instrução pública elementar a crianças, jovens e adultos que vivem em condições extrema

Externí odkaz: https://doaj.org/article/063ad4f8b5b3493b89b18108a720bd33

Sembapatrimonioimaterial.com: performances locais, narrativas nacionais imaginadas, diálogos a partir do terreno

Autor: Soares, Andre Castro

Publikováno v: GIS-Gesture, Image and Sound-Anthropology Journal; Vol. 6 No. 1 (2021); e-174219
GIS-Gesto, Imagem e Som-Revista de Antropologia; v. 6 n. 1 (2021); e-174219
GIS-Gesto, Imagem e Som-Revista de Antropologia
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Developments in semba in Angola, from "live" to "online" performances, and its heritagization, have provoked much discussion among its communities of practice (Wenger-Trayner and Wenger-Trayner 2015) and other imagined communities (Anderson 1983). Th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4003a658e04a02bb4212771ab81e2d45
https://www.revistas.usp.br/gis/article/view/174219

BECOMING CHARRÚA EN EL URUGUAY: challenges of collaborative ethnography in contexts of indigenous re-emergence

Autor: Rodríguez, Mariela Eva

Publikováno v: Abya-Yala: Journal on Access to Justice and Rights in the Americas; Vol. 2 No. 2 (2018): INDIGENOUS MEMORIES: Silences, forgetfulness, impunity and claim of rights and access to justice; 408-420
Abya-Yala: Revista sobre Acceso a la justicia y derechos en las Américas; Vol. 2 Núm. 2 (2018): MEMORIAS IND´´IGENAS: silencios, olvidos, impunidad y reivindicación de derechos y acceso a la justicia; 408-420
Abya-yala: Revista sobre Acesso à Justiça e Direitos nas Américas; v. 2 n. 2 (2018): MEMÓRIAS INDÍGENAS: silêncios, esquecimentos, impunidade e reivindicação de direitos e acesso à justiça; 408-420

Book review: Olivera, A. Devenir charrúa en el Uruguay: una etnografía junto con colectivos urbanos. Montevideo: Lucida editores y Fondation pour l’Université de Laussane, 2016
Reseña del libro: Olivera, A. Devenir charrúa en el Uruguay:

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45616eebcc6ade4ba833c38fad483cfd
https://doi.org/10.26512/abyayala.v2i2.23004

Ethnography as a mode of production of collaborative knowledge. Epistemological and methodological reflections

Autor: Katzer Molina, Maria Leticia

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

En este capítulo presentamos un enfoque teórico-metodológico de la etnografía colaborativa a partir de reflexiones elaboradas desde nuestra propia experiencia de campo entre los años 2004 y 2018 con adscriptos Huarpes de la zona del “desierto�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::00e333a7a08f1cca68be97ec66b85b25
https://bdigital.uncu.edu.ar/14075