Zobrazeno 1 - 10
of 42
pro vyhledávání: '"Etikundervisning"'
Autor:
Mimmi Norgren-Hansson
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 8, Iss 2022, Pp 49-62 (2022)
Skolan som institution arbetar med kunskapsförmedling men har både historiskt och i nutid även ett värdeförmedlande uppdrag. I både svensk och norsk utbildningspolicy såväl som i en internationell utbildningskontext fokuserar man inom detta u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c7de6f7ffd941ae912fa6b8ba534d35
Alla elever har rätt till en trygg skolmiljö och studiero som främjar inlärning. Trots det vittnarbåde elever och personal om en skolmiljö med hög konfliktnivå där allt fler känner otrygghet.Att skolans uppdrag och värdegrund har ett tydli
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66506
Publikováno v:
Education 3-13. :1-13
Based on an analysis of Swedish students’ group discussions while taking part in a fiction-based ethics education, this article presents conditions for the development of a multidimensional ethical competence. Four crucial conditions in students’
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b82f58ec4d5cae0a7ae30f1c386790b7
https://doi.org/10.1080/03004279.2023.2205428
https://doi.org/10.1080/03004279.2023.2205428
Publikováno v:
British Journal of Religious Education. :1-11
In Sweden, ethics education occupies a prominent position in the curriculum, both in the general, introductory sections and as a part of the subject religious education. The aim of this article is to investigate teachers’ insights regarding ethics
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7d3e121fc18106a562926ae90a9237a
https://doi.org/10.1080/01416200.2023.2201661
https://doi.org/10.1080/01416200.2023.2201661
Autor:
Lars Samuelsson
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 14, Iss 4 (2020)
Både i Sverige och internationellt är hållbar utveckling numera ett allmänt accepterat mål i utbildningssammanhang. De centrala komponenter som bygger upp hållbarhetstanken kan emellertid ges olika tolkningar som genererar oförenliga hållba
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d56a1f4c90014d90a8ca665e68909a98
Autor:
Kadriu, Duarta, Peci, Ardiana
Enligt Läroplanen för grundskolan, förskolan och fritidshemmet ska undervisningen i ämnet religionskunskap ge möjlighet till “förmågan att resonera kring begreppen etik, moral och livsfrågor utifrån olika perspektiv” (2022, 118)
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59097
Autor:
Sjöström Boholm, Veronica
Spelfilm som medium är populärt och används allt oftare iundervisningssammanhang. Följande uppsats undersöker hur fem yrkesverksammagymnasielärare tillämpat spelfilm som pedagogiskt verktyg i etikundervisningen ireligionskunskap. Informanterna
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-41961
Autor:
Norgren-Hansson, Mimmi
Skolan som institution arbetar med kunskapsförmedling men har både historiskt och i nutid även ett värdeförmedlande uppdrag. I både svensk och norsk utbildningspolicy såväl som i en internationell utbildningskontext fokuserar man inom detta u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::452f87e643d82c3777fa64b268aa5e71
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-194488
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-194488
Autor:
Sporre, Karin, Osbeck, Christina, Lilja, Annika, Lifmark, David, Franck, Olof, Lyngfelt, Anna
In this article we draw conclusions from a research project in which a unique model for a fiction-based approach to ethics education was developed and used in three Swedish schools. Nine lessons were carried out during the 2019-2020 school year in fi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d69a18407ccf9d754f7219e20d8265ac
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-197454
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-197454
Autor:
Pallin, Hanna
Film är ett populärt medium som har blivit allt mer vanligt att använda i undervisningssyfte. Följande uppsats har studerat hur film kan användas i religionskunskapsämnet för att undervisa om etik.Syftet med denna uppsats var att undersöka hu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-36264