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pro vyhledávání: '"Etienne Baldez Louzada Barbosa"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
A Exposição Pedagógica no Rio de Janeiro ocorreu durante os meses de agosto e setembro de 1883 e havia sido prevista como um evento concomitante ao Congresso de Instrução Pública, que não foi concretizado devido a questões políticas e financ
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https://doaj.org/article/8583cc40f7c14a3d81839f802a04cdf6
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 13, Iss 3, Pp 113-136 (2020)
O artigo em tela volta-se para o Congresso da Instrução Pública, planejado para ocorrer no Rio de Janeiro, capital do Império, no ano de 1883. Toma como objeto de análise as discussões relacionadas à carteira escolar, e à sua materialidade, p
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https://doaj.org/article/4281153c257a4192a348559ea95c6dbc
Publikováno v:
Revista Brasileira de História, Vol 39, Iss 82, Pp 221-239 (2019)
RESUMO O artigo interroga o relato memorialístico e a correspondência da família Marcondes de Oliveira e Sá com o intuito de investigar as práticas educativas. Essa família pertencia à chamada elite campeira paranaense. Acompanha o patriarca,
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https://doaj.org/article/2e770c53949f4309ba73cf9e65c22b52
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumo Falar de participação infantil remete a distintos graus e possibilidades em que as crianças tenham suas opiniões consideradas e possam exercer a cidadania por meio de processos iniciados por adultos ou por elas, mas que haja relações de
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https://doaj.org/article/96082f4411e045aea1f9d6eb68dfd652
Autor:
Etienne Baldez Louzada Barbosa, Juarez José Tuchinski dos Anjos, Paulo Vinícius Baptista da Silva
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 42, Pp e45603-e45603 (2020)
Este artigo analisa o legado dos irmãos Antonio e André Rebouças no Estado do Paraná para, a partir da trajetória deles, pensar a participação de intelectuais negros na formação histórica dessa região. O artigo divide-se em duas partes. Na
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https://doaj.org/article/b6916e63cab7428187730c46f193a31a
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 43, Iss 4, Pp 791-806 (2018)
Dialoging with the historiographic research field on Resentment in History, this work on history of education turns the look towards primary public education in the Province of Paraná, in southern Brazil, in the second half of the nineteenth century
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https://doaj.org/article/c57c52a9d63b478aa495a6a901e9cd4d
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 39, Iss 3, Pp 627-643 (2013)
Este artigo trata a respeito da relação do historiador da educação com os arquivos, das possibilidades de pesquisa e tensões que os acervos produzem na imbricada relação com o pesquisador e das potencialidades do acervo do Departamento de Arqu
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https://doaj.org/article/210905b439af47c9832a37e1842d3f00
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 14, Iss 58 (2015)
O Paraná surge como província, oficialmente, em dezembro de 1853 e, desde então, reorganizou a estrutura administrativa, incluindo nessa a instrução pública primária, que ficou sob responsabilidade da inspeção do ensino. O foco se volta para
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https://doaj.org/article/29675d8a601542398eeaf4851f52b7fa
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Revista Diálogo Educacional. 22
O presente artigo se volta para a análise da fotografia como fonte para a história da educação, valendo-se das imagens que foram registradas por fotógrafos anônimos e compiladas por prefeitos do Paraná, em resposta a um pedido do advogado e pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::97b921aa883c231be16abdae93388ff9
https://doi.org/10.7213/1981-416x.22.073.ds10
https://doi.org/10.7213/1981-416x.22.073.ds10
Publikováno v:
Revista Brasileira de História, Vol 39, Iss 82, Pp 221-239 (2019)
Revista Brasileira de História v.39 n.82 2019
Revista brasileira de história
Associação Nacional de História (ANPUH)
instacron:ANPUH
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Brasileira de História, Volume: 39, Issue: 82, Pages: 221-239, Published: 09 DEC 2019
Revista Brasileira de História v.39 n.82 2019
Revista brasileira de história
Associação Nacional de História (ANPUH)
instacron:ANPUH
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Brasileira de História, Volume: 39, Issue: 82, Pages: 221-239, Published: 09 DEC 2019
RESUMO O artigo interroga o relato memorialístico e a correspondência da família Marcondes de Oliveira e Sá com o intuito de investigar as práticas educativas. Essa família pertencia à chamada elite campeira paranaense. Acompanha o patriarca,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::943391768def1cac2df4bec0149c60e1
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-01882019000300221&tlng=pt
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-01882019000300221&tlng=pt