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Publikováno v:
Revista De Investigación Del Departamento De Humanidades Y Ciencias Sociales. 2020; 9(17) : 25-44
e-ISSN 2250-8139
Repositorio Digital UNLaM
Universidad Nacional de La Matanza
instacron:UNLaM
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Heidegger, se aboca a delimitar una interpretación de la filosofía hegeliana onto-teo-lógica, mostrando que en el sistema hegeliano se consuma la metafísica occidental. Pero ¿es posible sostener que Hegel sea un filósofo “metafísico” en el
Autor:
Etchegaray, Ricardo Miguel, Esperon, Juan Pablo, Etcheverry, Luis María, Chicolino, Martin, Romano, César Augusto, Carrasco, Juliana, Mónaco, Sofía, Zuleta, Virginia
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Se ha planteado el problema de un nuevo modo de pensar y de sentir que pudiese escapar a la hegemonía de una forma de poder que se había impuesto en la historia de la filosofía, y a ese modo nuevo de pensar lo llamábamos ontología del devenir o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c8c1dff0093c5b29995fc7d220c0bbb6
http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/745
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Autor:
Etchegaray, Ricardo Miguel
Publikováno v:
e-ISSN 2250-8139
Revista De Investigación Del Departamento De Humanidades Y Ciencias Sociales. 2017; 1(11) : 52-81
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Revista De Investigación Del Departamento De Humanidades Y Ciencias Sociales. 2017; 1(11) : 52-81
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Este artículo desarrolla, en primer lugar, la interpretación marcusiana de la ontología de Hegel siguiendo las principales categorías “onto-lógicas” construidas con el objeto de responder a la pregunta fundamental de toda ontología: la preg
Autor:
Esperón, Juan Pablo Emanuel, Etchegaray, Ricardo Miguel, Chicolino, Martin, Jasminoy, Marcos, Grassi, Martín, Campos Massa, Clemencia, Columba, Claudio Antonio
¿Por qué hablar de Acontecimiento en filosofía? ¿Sabemos qué nombramos con la noción de acontecimiento? ¿La noción de acontecimiento remite al lado entitativo o al lado ontológico de la realidad (de acuerdo con la ya conocida diferenciación
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https://www.editorialdoblej.com
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En las investigaciones anteriores se planteaba el problema de un nuevo modo de pensar y de sentir que pudiese escapar a la hegemonía de una forma de poder que se había impuesto en la historia de la filosofía. Ese modo nuevo de pensar lo llamábamo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3498::86d8642167c7ff9c588942de660edc20
Autor:
Etchegaray, Ricardo Miguel, Esperon, Juan Pablo, Chicolino, Martín, Romano, César Augusto, Mc Namara, Rafael
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La investigación finalizada en la etapa anterior planteaba el problema de un nuevo modo de pensar, que pudiese escapar a la hegemonía de una forma de poder que se había impuesto en la historia de la filosofía. Ese modo nuevo de pensar, cuya neces
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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/763
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Autor:
Etchegaray, Ricardo Miguel, Piñeiro, Juan Pablo, Duek, Gustavo Hugo, Esperon, Juan Pablo, Carnevali, Francisco Marcos, Fernández, Silvia Cristina, Montenegro, Ximena, Villegas, Sergio Gabriel, Chicolino, Martín
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Esta investigación se propone indagar si la implementación del Curso de Ingreso en la Universidad de La Matanza funciona como una herramienta de inclusión a la educación superior universitaria y a la actividad profesional de las carreras de grado
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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/136
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Autor:
Esperón, Juan Pablo Emanuel, Etchegaray, Ricardo Miguel, Chicolino, Martin, Romano, César Augusto
En este libro se reúnen cuatro ensayos filosóficos, cuatro experimentaciones del pensamiento, cuatro mensajes arrojados al mar en botellas, cuatro meteoritos errantes por el universo caótico. ¿Qué se puede esperar de la actividad del pensamiento
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http://www.editorialabiertafaia.com/coleccion-analectica/pensar-con-deleuze-juan-pablo-esperon-ricardo-etchegaray-martin-chicolino-y-augusto-romano/
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Autor:
Etchegaray, Ricardo Miguel, Esperón, Juan Pablo Emanuel, Chicolino, Martin, Romano, César Augusto, Namara, Rafael
Esta libro se sitúa en el punto de ruptura del pensamiento tradicional, fundado en un pensamiento del ser como substancia y esencia, de la historia como teleología y salvación, de la verdad como adecuación y correspondencia, del sujeto como conoc
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Autor:
Lo Re, Silvina Mariana
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El presente trabajo de investigación constituye un desafío a la vez que una invitación a la reflexión sobre las mediaciones tecnológicas en el ámbito educativo de la educación superior, en lo que concierne a la enseñanza/aprendizaje de conten
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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1449
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