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pro vyhledávání: '"Estudos do Cotidiano"'
Autor:
Maria Luiza Süssekind, Silvia Tkotz
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 3 (2022)
O presente artigo apresenta as metodologias de conversas, de pesquisa com os cotidianos e de escrevivências que se desenvolveram na pesquisa de doutoramento, junto a questões éticas que enfrentamos ao narrar sobre as criações curriculares com co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/11deab83e706450c9c9c8b9f9830864b
Autor:
Juzelia Moraes Silveira
Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 8, Iss 1 (2022)
A escrita deste artigo foi desenvolvida a partir de reflexões que teço entrelaçando experiências como professora em duas instituições distintas: como professora de ensino fundamental em uma escola da rede municipal de Florianópolis/SC e també
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95c057063dc74010be29b514605388f2
Autor:
Paula Almeida Castro, Marcio Rodrigo Vale Caetano, Treyce Ellen Silva Goulart, Amanda Motta Ângelo Castro
Publikováno v:
Holos, Vol 4, Iss 0, Pp 156-171 (2018)
Neste artigo, debateremos os sentidos produzidos em torno das vivências escolares por estudantes com dificuldades de leitura e escrita de uma escola pública do estado da Paraíba. Para tanto, foi utilizada a abordagem dos estudos do cotidiano para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2fcdbf0376140af9e15de77c9252913
Autor:
Juzelia de Moraes Silveira
Publikováno v:
Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, Vol 0, Iss 0, Pp 47-64 (2016)
Essa escrita se constitui a partir de aspectos investigados em minha pesquisa doutoral, a qual objetivou pensar em como os sujeitos produzem-se e são produzidos por suas práticas de cozinha. Para tanto, traço alguns apontamentos sobre como foi rea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b304d3befea4ff6916395f674be0c92
Autor:
Gianlluca Simi
Publikováno v:
Matrizes, Vol 12, Iss 2 (2018)
Nesta entrevista com Ben Highmore, Professor Titular de Estudos Culturais na Universidade de Sussex, debatemos a ascensão dos Estudos do Cotidiano, sua conexão com os Estudos Culturais e suas implicações para a pesquisa acadêmica. O Professor Hi
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https://doaj.org/article/dacf4e331dc14a2f9506515f82b48ad5
Publikováno v:
Holos, Vol 4, Iss 0, Pp 156-171 (2018)
HOLOS; v. 4 (2018); 156-171
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
HOLOS; v. 4 (2018); 156-171
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
Neste artigo, debateremos os sentidos produzidos em torno das vivências escolares por estudantes com dificuldades de leitura e escrita de uma escola pública do estado da Paraíba. Para tanto, foi utilizada a abordagem dos estudos do cotidiano para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12ab2f2f8bbf1629527150ee52a2e0c4
http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/5257
http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/5257
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 39, Iss 2 (2014)
O presente trabalho situa-se como um ensaio teórico que aborda o tema da cidadania como prática do cotidiano. Propõe algumas construções conceituais nesse campo e, ao mesmo tempo, procura estabelecer interlocuções com situações vinculadas a
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https://doaj.org/article/11201bc9b0c64095a7d6a40c07871134
Autor:
Simi, Gianlluca
Publikováno v:
MATRIZes; v. 12 n. 2 (2018); 113-131
MATRIZes; Vol. 12 No 2 (2018); 113-131
MATRIZes; V. 12 N. 2 (2018); 113-131
MATRIZes; Vol. 12 No. 2 (2018); 113-131
MATRIZes; Vol. 12 Núm. 2 (2018); 113-131
Matrizes
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
MATRIZes; Vol. 12 No 2 (2018); 113-131
MATRIZes; V. 12 N. 2 (2018); 113-131
MATRIZes; Vol. 12 No. 2 (2018); 113-131
MATRIZes; Vol. 12 Núm. 2 (2018); 113-131
Matrizes
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
In this interview with Ben Highmore, Professor of Cultural Studies at the University of Sussex, we discuss the rise of Everyday Life Studies, its connection to Cultural Studies, and its implications for academic research. Professor Highmore has publi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b43d1bbd4b40b01cf86cf326cf35453d
https://www.revistas.usp.br/matrizes/article/view/148888
https://www.revistas.usp.br/matrizes/article/view/148888
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 25 No. 1 (2016); 273-288
Momento-Diálogos em Educação; v. 25 n. 1 (2016); 273-288
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; v. 25 n. 1 (2016); 273-288
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Neste artigo, partindo indiciariamente da narrativa de uma professora sobre o presente trazido pelo mau estudante Jorge discutimos a cartografia do pensamento abissal e o papel do feio no sentido de refletir sobre a importância da ecologia das difer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::45e84b68596110ccc212c9a53801fe49
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/5625
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/5625
A pr?tica pedag?gica no cotidiano de professoras iniciantes: tramas e desafios do aprender a ensinar
Autor:
Morais, Joelson de Sousa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.
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Approved for entry into archive by Arlan Eloi
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http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20460