Zobrazeno 1 - 10 of 855 pro vyhledávání: '"Estudo e ensino (Superior)"'
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Akademický článek
Aspectos socioculturais no design de superfícies têxteis: um relato de experiência
Autor: Dulce Maria Holanda Maciel, Daniela Novelli, Valdecir Babinski Júnior
Publikováno v: DAPesquisa, Vol 15, Pp 1-19 (2020)
Este artigo relata a experiência de uma prática pedagógica com foco no Design de superfícies têxteis. A prática compreendeu a criação de padronagens têxteis e teve como base a transposição de aspectos socioculturais de determinados países
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0a632925b6d34b678a2d61a11d7c8d91
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Trajetória histórica dos cursos superiores de turismo em Belo Horizonte (1974-2012): entre o determinismo do mercado e a crise da formação profissional
Autor: Albuquerque, Fernanda de Alencar Machado
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Cette recherche est guidée par la trajectoire historique des cours de tourisme à Belo Horizonte/MG, entre 1974 et 2012, dans le but de signaler l´inadéquation de l´enseignement sup
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14b83e3991b5e876673a80a7b6e34474
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2013.77
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O aprendizado da anamnese e sua avaliação no curso de medicina: uma contribuição ao debate
Autor: Juliana Lara de Oliveira
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
A presente Dissertação trata da avaliação da aprendizagem no que se refere à realização da anamnese por estudantes de Medicina cursando uma disciplina obrigatória com foco na Atenção Primária à Saúde (APS). Tem por objetivo contribuir pa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7413277611110561de2cd5e3e707c3ca
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Argumentação no ensino de Física: análise de uma proposta didática
Autor: Silva, Eider de Souza
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Eider Silva (eiderdss@gmail.com) on 2021-09-14T18:10:17Z No. of bitstreams: 2 Eider_Tese_Versão Final.pdf: 3815691 bytes, checksum: ce10757511520a495daf856a61084789 (MD5) Eider_Tese_Versão Final.pdf: 3815691 bytes, checksum: ce10757511
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2e0c1cb6a5766cfa36d636116ae09536
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/34245
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National curricular guidelines for Biological Science courses: discussing values based on Lacey and discourse analysis
Autor: Orlando, Hiara Cristina Ribeiro
Publikováno v: LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A ciência, segundo alguns estudiosos, é conceituada como um campo social, por seu caráter de estrutura elementar para o funcionamento e organização da sociedade, tal qual conhecemos
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::883b08d343d17d6927b77bd2fc466fba
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A compreensão do letramento em dança na formação docente em Educação Física [recurso eletrônico]/Márcia Campos Ferreira ; orientador: Stela Maria Fernandes Marques
Autor: Ferreira, Márcia Campos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Bibliografia: f. 190-194 Esta pesquisa-ação descritiva, de abordagem quanti-qualitativa, investigou os processos cognitivos e metacog
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a23a391ed92a2e455a79402871049310
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_MarciaCamposFerreira_19253_Textocompleto.pdf
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Escritas afirmativas
Autor: Sito, Luanda Rejane Soares, 1981
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Angela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Resumo: O objetivo desta tese foi analisar como estudantes de cursos de ciências humanas que ingressaram e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd32e1021f9abd67f01ff8e9e72ed240
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2016.966611
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Uma proposta didática para o ensino da álgebra vetorial fundamentada pelo modelo T4TEL no contexto de um ambiente híbrido de aprendizagem
Autor: Goulart, Jany Santos Souza
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Jany Santos Souza Goulart (jany.uefs@gmail.com) on 2021-08-18T13:34:35Z No. of bitstreams: 1 Tese Jany Santos Souza Goulart_Atualizada com ficha catalográfica_18082021(1).pdf: 10732430 bytes, checksum: 9bb3822b61823bfbb1840ea16a9a6062 (
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::01dfaafd26c4ff55b23a128da5e16457
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33990
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O ensino híbrido ? Blended Learning ? uma proposta para o estudo de cônicas em cursos superiores [recurso eletrônico]/Marcelo Mesquita de Souza ; orientador: João Bosco Laudares ; co-orientador: Saulo Furletti
Autor: Souza, Marcelo Mesquita de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ensino. Bibliografia: f. 120-123 Esta dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa, na qual se organizou umambiente de Ensino Híb
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ef0a21de6f009c791c41d25580b20ed5
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Ensino_MarceloMesquitaDeSouza_18952.pdf
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