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Capacidad emprendedora en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa – 2019
Autor: Francisco Fredy Ayala Cochón, Wilfredo Román Midolo Ramos, Yaneth Marí Cornejo Condori
Publikováno v: Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss Especial 5, Pp 261-275 (2021)
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Se pretende conocer el nivel de capacidad emprendedora, compararla con los resultados de la GEM a nivel Perú y determinar la discriminación por sexo entre estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de San Ag
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de62df2a0ee0cb589f634d32c0213fea
https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/36444/39101
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2
Evaluation of Teaching Performance in the Virtual Teaching-Learning Environment, from the Perspective of the Students of the Professional School of Mechanical Engineering
Autor: Nicéforo Trinidad-Loli, Beatriz Caycho-Salas, César León-Velarde, Guillermo Morales-Romero, Sofía Gamarra-Mendoza, Omar Chamorro-Atalaya
Publikováno v: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Vol 16, Iss 15, Pp 244-252 (2021)
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The objective of this article is to evaluate the effect that virtual teaching-learning generates in the evaluation of teaching performance, from the perspective of the students, of the professional mechanical engineering school. During the devel-opme
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90b86d35acb9a7ee8bbfde66747b1421
https://online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/23091
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3
Relación del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica docente y el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Medicina de una universidad pública de Lima, en el periodo 2021 – II
Autor: Ildefonso Najarro, Sofia Pilar, Tagle Facho, Maria Julia Rosa, Tolentino Valencia, Adrian Andre
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El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la relación que existe entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica docente y el proceso de aprendizaje de los estudiantes de medicina humana de una universi
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Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio de los estudiantes de pregrado de medicina humana de una universidad pública, periodo 2021 - II
Autor: Avendaño Uchuya, Edisson Ostwald, Figueroa Alvarado, Luis Joel, Gamarra Huaman, Zulma, Morales Caldas, Gilberto
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Se realizó el trabajo de investigación con el objetivo de establecer el vínculo existente entre los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio en estudiantes de Medicina Humana del pregrado de una universidad pública en el periodo 2021 -II,
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5
Influencia del aprendizaje colaborativo en las competencias investigativas en estudiantes de pregrado en una universidad pública de Trujillo en 2021-II
Autor: Bravo Javier, Ana Milka, Gutiérrez Vivanco, Víctor Félix, Veneros Huarniz, César Enrique
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El presente estudio de investigación tiene como objetivo establecer de qué forma influye el aprendizaje colaborativo en las competencias investigativas en el estudiantado de pregrado de una universidad pública de Trujillo. Para dicho trabajo de in
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6
La motivación y la redacción de textos en los estudiantes del curso de Nivelación de Redacción de la Facultad de Humanidades de una universidad privada de Lima, durante el 2021-2
Autor: Cabello Villanueva, Yadira Jazney, Gonzales Ramos, Pilar Esperanza, Valdivia Del Risco, Silvia
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general describir de qué manera la motivación favorece en la redacción de textos en los estudiantes del curso de Nivelación de Redacción de la Facultad de Humanidades de una universidad p
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7
La metodología del aprendizaje basado en retos y su aporte al desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del primer ciclo de la especialidad de Educación Inicial de una escuela superior pedagógica privada de Lima en el 2021-I
Autor: Capcha Vásquez, Clara Patricia, Tipula Mamami, Isaura Elsa
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El presente estudio tiene como finalidad primordial fundamentar de qué manera la metodología del aprendizaje basado en retos desarrolla el pensamiento crítico en los estudiantes del I ciclo de la especialidad de Educación Inicial en una Escuela P
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8
Estrategias metacognitivas y estilos de aprendizaje en estudiantes de segundo año de la escuela de Medicina de una universidad privada de lima, en el ciclo académico 2021-II
Autor: Montoya Villena, Luis Angel, Pinedo Pichilingue, Andrea Aranza
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La presente investigación tiene por objetivo explicar cómo las estrategias metacognitivas favorecen el desarrollo de los estilos de aprendizaje en los estudiantes de segundo año de la Escuela de Medicina de una universidad privada de Lima en el ci
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La metodología de aprendizaje-servicio y el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes del curso de Fundamentos de Biología del I ciclo de una universidad privada de Lima, durante el periodo académico 2020-I
Autor: Chávez Quispe, Carlos Enrique, Lira Sumaria, Rosa María, Maguiña Paredes, Marcos Manuel, Taipe Ordoñez de Vargas, Jessica Paola
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La presente investigación tiene como objetivo general explicar cómo la metodología de aprendizaje-servicio contribuye en el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes del curso de Fundamentos de Biología del I Ciclo de una Univer
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La inteligencia emocional percibida y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes del curso de Gestión del Talento Humano de una universidad privada de Lima en el ciclo académico 2021-1
Autor: Huapaya Zapata, Rodolfo Enrique, Ocampo Marrufo, Brenda, Ucañan Quiroz, Pedro Leonardo
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El trabajo presentado a continuación busca establecer la correspondencia entre la inteligencia emocional percibida y el rendimiento académico del estudiante universitario basándonos en la problemática educativa actual. Respecto a la metodología,
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