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pro vyhledávání: '"Estudiante universitario (UNESCO)"'
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 1 (2022)
Objetivo: analizar la comprensión de la Escala de Sentido de Coherencia (SOC-29) en estudiantes universitarios. Materiales y métodos: estudio cuantitativo del tipo validación de instrumentos, se realizaron pruebas cognitivas con 93 estudiantes uni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/56aeb7db311645fd96e4121608fb0cd0
