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Akademický článek
El arte como generador de emociones: estudio de ocho narrativas de estudiantes de posgrado
Autor: Margarita Lorenzo de Reizabal, Dra.
Publikováno v: Revista Humanidades, Vol 12, Iss 2 (2022)
Este estudio presenta el análisis de las emociones suscitadas a través del arte y plasmadas en ocho narrativas generadas por estudiantes de posgrado universitario en dos universidades españolas durante el curso 2020-2021. La contemplación de dist
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d4c8e62333b742799e1972414aa7a5ca
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Akademický článek
Estrategias de aprendizaje según ramas de conocimiento en estudiantes universitarios en modalidad online
Autor: Mercedes Romero Rodrigo, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso
Publikováno v: Educatio Siglo XXI, Vol 40, Iss 2 (2022)
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior responder a las necesidades formativas desde el desarrollo de un modelo competencial y habilidades de autoaprendizaje de los estudiantes. Constatado el auge de modalidades no presenciales y su cr
Externí odkaz: https://doaj.org/article/57a93d5d8e0c44b6bb59d75a7b602a36
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Art as a generator of emotions: A study of eight postgraduate student narratives
Autor: Margarita Lorenzo de Reizabal
Publikováno v: Revista Humanidades, Volume: 12, Issue: 2, Pages: 39-68, Published: DEC 2022
Resumen Este estudio presenta el análisis de las emociones suscitadas a través del arte y plasmadas en ocho narrativas generadas por estudiantes de posgrado universitario en dos universidades españolas durante el curso 2020-2021. La contemplación
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::475b69f18001c346fbc32bf839ad1f48
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-39342022000200039&lng=en&tlng=en
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El arte como generador de emociones: estudio de ocho narrativas de estudiantes de posgrado
Autor: Lorenzo de Reizabal, Margarita
Publikováno v: humanidades; Vol. 12 No. 2 (2022): July-December; e50893
Revista humanidades; Vol. 12 Núm. 2 (2022): Julio-Diciembre; e50893
Revista humanidades; v. 12 n. 2 (2022): Julio-Diciembre; e50893
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
This study presents the analysis of the emotions aroused through art and embodied in eight narratives generated by university postgraduate students at two Spanish universities during the 2020-2021 academic year. The contemplation of different artisti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1ac281ed82c2c20bc36498a98363410f
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/50893
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SEMINARIO VIRTUAL DE TESIS COMO MICROCOMUNIDAD DE PRÁCTICA ACADÉMICA
Autor: Hilda Emilia Difabio de Anglat, Guadalupe Álvarez
Publikováno v: Panorama, Vol 15, Iss 28, Pp 36-53 (2021)
espanolEste estudio busca caracterizar la perspectiva de estudiantes de doctorado en torno a un seminario virtual orientado a la revision de capitulos de la tesis producidos por los propios estudiantes a partir del intercambio y la retroalimentacion
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::632a8fa2c4dabfc25a8a0e1077ad5d5c
https://doi.org/10.15765/pnrm.v15i28.1815
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Estrategias de aprendizaje según ramas de conocimiento en estudiantes universitarios en modalidad online
Autor: Romero Rodrigo, Mercedes, Peirats Chacón, José, San Martín Alonso, Ángel
Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior responder a las necesidades formativas es primordial, desde el desarrollo de un modelo competencial basado en las habilidades de autoaprendizaje del estudiantado. Constatado el auge de modalidade
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ada54744ca762a66ec407fd21ebe1ebd
http://hdl.handle.net/10201/124616
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Intervenciones psicoeducativas para desarrollar la empatía de los estudiantes de una maestría en medicina ocupacional de una universidad en Lima
Autor: Bernuy Moreno, Gladys
Publikováno v: Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
La presente investigación propone establecer las intervenciones psicoeducativas para desarrollar la empatía en estudiantes de una maestría de Medicina Ocupacional de una universidad en Lima. La investigación está enmarcada bajo un paradigma soci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4c0aecb1aa0396f2ba16e38d07b3cfc1
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Impactos en la trayectoria de los egresados del Curso Técnico en Agricultura de la Escuela Técnica Agrícola Vale da Uva Goethe
Autor: Mendes, Walquiria Guedert, Pasqualli, Roberta
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; e1691099269
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e1691099269
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e1691099269
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The research presented aims to analyze the impacts on the professional trajectories of the graduates of the Technical Course in Agricultural Integrated to High School of the Technical School Vale da Uva Goethe. Methodologically, this research present
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3487ccb9909712e1f2085270242dbe99
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9269
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Relación entre la educación virtual y la satisfacción del estudiante en los cursos virtuales del postgrado de la Universidad Católica de Santa María - Arequipa 2020
Autor: Figueroa Banda, Rufo Alberto
Publikováno v: Universidad Católica de Santa María
Repositorio de la Universidad Católica de Santa María-UCSM
UCSM-Tesis
instacron:UCSM
La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación que existe entre la educación virtual y la satisfacción de los estudiantes en los cursos virtuales de Post Grado de la UCSM ya que se dio un acontecimiento mundial todas las per
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::23e31de1b55c31a09018773b742d62a5
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/10908
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Plataforma Moodle como herramienta B-Learning para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la asignatura de recursos humanos en una escuela militar de Lima
Autor: Pizarro Tapia, Nilda Carmen
Publikováno v: Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
La investigación tiene por finalidad de elaborar la propuesta de una plataforma moodle como herramienta blearning para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de maestría en la asignatura de Recursos Humanos de una escuela militar de Lima. El tra
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::98114917a314b7b285e0d88cd1407cf5
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/9204
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