Análise do perfil e experiências de bolsistas de extensão no departamento de educação – DEDC XII/UNEB

Autor: Lucimara dos Santos, Tatyanne Gomes Marques

Publikováno v: Revista Extensão & Cidadania, Vol 11, Iss 20 (2023)

O estudo objetivou conhecer o perfil e as experiências de estudantes bolsistas que participaram dos projetos de extensão no período de 2019 e 2021 no Departamento de Educação – DEDC XII/UNEB, a fim de identificar a presença/ausência de estud

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UNIVERSIDADE E SAÚDE MENTAL: OFERTA DE CUIDADO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS/OS/ES NEGRAS/OS/ES/ E OU LGBTQIA+ NO PERÍODO DE PANDEMIA DA COVID-19. DOSSIÊ: A Luta Antirracista e as Ações Afirmativas para a Igualdade Racial.

Autor: Áquila Bruno Miranda, Adelina Malvina Barbosa Nunes, Cristina Carla Sacramento

Publikováno v: e-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, Vol 14, Iss 1, Pp 64-73 (2021)

eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v14i1.3287 University and mental health: the offering of psychosocial careto Black and/or LGBTQIA+ university students in the covid-19 pandemic Resumo: Este artigo

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COTAS RACIAIS EM FOCO: A TRAJETÓRIA DOS ALUNOS NEGROS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

Autor: Bruna Cruz de Anhaia

Publikováno v: Revista Contemporânea de Educação, Vol 12, Iss 23, Pp 69-87 (2017)

O tema da inclusão social no ensino superior tem se transformado em questão prioritária de movimentos sociais, assim como de políticas públicas e de políticas de instituições de ensino superior como forma de superar desigualdades. Neste senti

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As estratégias de resistência e enfrentamentos: desdobramentos na consolidação dos Coletivos de Estudantes Negros(as) nas universidades brasileiras

Autor: Trindade, Luana Ribeiro da

Publikováno v: Plural; v. 29 n. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 80-100
Plural; Vol. 29 No. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 80-100
Plural; Vol. 29 Núm. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 80-100
Plural (São Paulo. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

As much as the entry of self-declared black and mixed-race students into higher education in Brazil has increased, the government has not offered all the necessary resources for affirmative action to actually be implemented. Many black students const

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https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/197133

Networks and social support for quota students in Brazilian higher education

Autor: Braga, Sabrina Olimpio Caldas de Castro

Publikováno v: LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV

Este estudo foi realizado com o objetivo de testar a hipótese de que, para a permanência no ensino superior, os estudantes cotistas dependem mais das redes sociais de suporte acadêmico do que os não cotistas. Isso, porque necessitam de mais assis

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