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pro vyhledávání: '"Estudante com deficiência"'
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 34, Iss 65 (2022)
O objetivo deste estudo foi investigar o acesso, a participação e a aprendizagem sob a percepção de estudantes com deficiência física e visual nas aulas de EF. Com caráter qualitativo descritivo, o estudo utilizou-se como instrumento um questi
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https://doaj.org/article/f806bd0e85e14052aed937ec08075562
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 20, Pp 17-36 (2021)
O presente artigo tem como objetivo discutir os desmembramentos da educação neste período de distanciamento social, trazendo para o debate questões referentes à educação remota das pessoas com deficiência e as inquietações acerca do adiamen
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https://doaj.org/article/5957b336b9844e4c9d9f490f7908dd69
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss 00 (2022)
Esta pesquisa qualitativa de campo, analisa as práticas pedagógicas de professores com crianças ribeirinhas em uma Unidade Educacional Especializada (UEE), enfatizando-se sua estrutura física e os elementos da cultura ribeirinha em seus atendimen
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https://doaj.org/article/73a6c9de7f9f431fb6c8842e2517ffd6
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 34 (2021)
Este artigo tem como objetivo evidenciar práticas avaliativas que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento do estudante com deficiência, consideradas a partir da produção subjetiva docente. Este trabalho foi organizado a partir de pesquisa ma
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https://doaj.org/article/da47e12c962744e3a609ef692fe30f0c
Publikováno v:
Roteiro, Vol 46 (2021)
O presente estudo objetivou analisar as contribuições do uso de casos de ensino no processo de formação inicial de professores de Matemática, Física e Química no que tange à preparação docente para o fazer pedagógico em contexto escolar co
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https://doaj.org/article/9fc78bed1f98478d8003cbf11db045ce
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 5, Iss 2, Pp 225-240 (2016)
Este estudo analisa a atuação de professores regentes e do professor especializado na escolarização de estudantes com deficiência. Pautou-se em observações e entrevistas semiestruturadas, pontuando aspectos da relação educativa, instrumentos
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https://doaj.org/article/19cfdc46fa7e4ca691e6f84e3969d404
Autor:
Rosamaria Reo Pereira, Simone Souza da Costa Silva, Rosana Assef Faciola, Fernando Augusto Ramos Pontes, Maély Ferreira Holanda Ramos
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 29, Iss 54, Pp 147-160 (2016)
O presente estudo tem como objetivo analisar a produção científica acerca da inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior. A metodologia adotada foi uma revisão sistemática da literatura na base de dados dos Periódicos da Coorden
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https://doaj.org/article/f7351f03f03349e29251a758175b0dbe
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 34, Pp 1-17 (2021)
Este artigo tem como objetivo evidenciar práticas avaliativas que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento do estudante com deficiência, consideradas a partir da produção subjetiva docente. Este trabalho foi organizado a partir de pesquisa ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d77144e3b003f7c1dd18f1cc843ac82
https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/63084
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Autor:
Alberto, Amisse
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b9f187e16cec660ebe42dcfbf7e0c865
Publikováno v:
Repositório Institucional do IFPE
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)
instacron:IFPE
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)
instacron:IFPE
Esta pesquisa foi realizada com o propósito de compreender as condições de acessibilidade e o processo de integração e/ou inclusão materializado no IFPE - Campus Recife, a partir das percepções de estudantes com deficiência. Inicialmente, fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d7a52825ed8d905fcc47f70df2452965
https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/254
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