A inserção e a formação humana integral na Educação Profissional e Tecnológica de alunos cegos da região Araguaia no Pará

Autor: Carla Santos Ramos, Rivadavia Porto Cavalcante, Marcelo Rythowem, Mary Lucia Gomes Silveira de Senna

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 3 (2024)

Este artigo aborda a formação integral do estudante cego na Educação Profissional e Tecnológica, em uma instituição localizada na região Araguaia, estado do Pará. Teve por objetivo analisar as leis que amparam os estudantes cegos e suas expe

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Inclusão de estudante cego em curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas de uma instituição pública de ensino superior: um estudo de caso

Autor: Luciano Tadeu Esteves Pansanato, Luzia Rodrigues, Christiane Enéas Silva

Publikováno v: Revista Educação Especial, Vol 29, Iss 55, Pp 471-486 (2016)

A proposta da educação inclusiva tem sido destaque na legislação brasileira nas últimas décadas. Entretanto, a concretização desse modelo é uma das questões que desafiam o sistema educacional de países do mundo todo, uma vez que requer rec

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Relação entre educação em direitos humanos e educação inclusiva nas concepções e práticas de professores de um estudante cego

Autor: Silva, Linda Carter Souza da

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.

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Inclusão de estudantes cegos nas aulas de matemática: a construção de um kit pedagógico

Autor: Uliana, Marcia Rosa

Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 27, Issue: 46, Pages: 597-612, Published: AUG 2013
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.27 n.46 2013
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP

O trabalho apresenta a criação, confecção e experimentação de um kit de material pedagógico composto de uma placa de metal com manta magnética quadriculada em uma das faces, eixos x e y de ímã com numeração em braille, formas geométricas

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