The metatextual skills: an intervention in the written production of narrative texts

Autor: Gislaine Gasparin Nobile, Sylvia Domingos Barrera

Publikováno v: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 22, Issue: 2, Pages: 311-318, Published: AUG 2018
Psicologia Escolar e Educacional v.22 n.2 2018
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 22, Iss 2, Pp 311-318

Resumo As habilidades metatextuais constituem um aspecto da metacognição, referindo-se ao conhecimento e controle sobre a organizaçãoestrutural dos diferentes tipos textuais. O objetivo deste estudo foi verificar a eficácia de sessões de interv

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9a19bbb7272b0c6c71cc701ba073418

Un estudio comparativo de abstracts para eventos científicos en inglés y español A comparative study of conference abstracts

Autor: Javier GARCÍA-CALVO

Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 15, Iss 2, Pp 269-288 (1999)

O propósito desta pesquisa é analisar um corpus de 185 abstracts de conferência, escritos em inglês e espanhol, para determinar sua estrutura interna e suas características lingüísticas específicas. Foram levadas em conta quatro variáveis (i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::4ed8d8342dd1d140ec17509ec17aad2d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44501999000200002

Efeitos de um programa de treino de produção de resumos na capacidade de resumir textos narrativos e expositivos em alunos do 6º ano do ensino básico

Autor: Caetano, Mónica

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE

Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional O presente trabalho insere-se no âmbito dos estudos realizados no domínio das vantagens da implementação de programas de desenvolvimento de competências cognitivas, as quais visam promover o en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1c3d39a4af562ee07134a1a839aad046