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Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 19, Iss 1, Pp 58-72 (2017)
El artículo presenta los resultados de un estudio sobre las relaciones de género en la adolescencia. El objetivo fundamental es conocer la predisposición del alumnado a establecer relaciones entre iguales según la naturaleza de la actividad y ana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2a16c24b3d348738dfc6d97a4e7d590
Autor:
Estrella Ruiz-Pinto
Publikováno v:
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. :447-451
"Hacia la docencia sensible al género en la Educación Superior" (Rebollo-Catalán y Arias-Rodríguez, 2021) es un libro publicado por la editorial Dykinson en acceso abierto, estando disponible en formato digital mediante la descarga gratuita. Esta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efa9531f4bc6c9c7aaae06a74a323f99
https://doi.org/10.18002/cg.i17.7236
https://doi.org/10.18002/cg.i17.7236
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 17, Iss 1, Pp 309-323 (2013)
En este trabajo se pretende mostrar las posibilidades de las redes sociales en educación, como prolongación del impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza. En concreto, el propósito fundamental de este
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57a29f8730a449d5afaef460feaf2706
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 17, Iss 1, Pp 123-140 (2013)
Este artículo se enmarca en una investigación más amplia sobre el diagnóstico de la cultura de género en la escuela y la difusión de buenas prácticas coeducativas. En concreto, el propósito de este estudio es analizar la naturaleza de las red
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a000c4a87ea74c61892678c96af3e8e1
Este libro se plantea como un punto de partida para el debate y reflexión sobre la presencia y naturaleza de contenidos científicos en clave de género en la formación universitaria, aportando evidencias y argumentos para su inclusión. Para hacer
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
García Pérez, Rafael ; Ruiz-Pinto, Estrella ; Rebollo-Catalán, Ángeles. Preferencias relacionales de género en el contexto escolar: una nueva medida para el diagnóstico de relaciones de género en educación. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, : 1
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
instname
García Pérez, Rafael ; Ruiz-Pinto, Estrella ; Rebollo-Catalán, Ángeles. Preferencias relacionales de género en el contexto escolar: una nueva medida para el diagnóstico de relaciones de género en educación. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, : 1
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Este estudio evalúa un procedimiento nuevo para el análisis “micro-sociométrico” de los patrones relacionales de género en el alumnado adolescente, lo que se analiza aplicando Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM). El propósito del
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c3065d12aa0fecdaf0cf212a93fa01d
https://doi.org/10.7203/relieve.22.1.6877
https://doi.org/10.7203/relieve.22.1.6877
Autor:
Raquel Barragán Sánchez, Estrella Ruiz Pinto, Olga Buzón García, Mª Ángeles Rebollo, Rafael García Pérez
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 15, Iss 1, Pp 87-111 (2012)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educación XXI : revista de la Facultad de Educación (15, n.1), 2012, p. 89-115. ISSN:1139-613X
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educación XXI : revista de la Facultad de Educación (15, n.1), 2012, p. 89-115. ISSN:1139-613X
El propósito de este trabajo es presentar la valoración del profesorado sobre una herramienta web que sirve para el diagnóstico de la cultura de género en la escuela. Esta iniciativa se desarrolla a raíz de la puesta en marcha del I Plan de Igua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0eee486f2e856245ef6b501fa35aecfe
https://doi.org/10.5944/educxx1.15.1.151
https://doi.org/10.5944/educxx1.15.1.151