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pro vyhledávání: '"Estrategias lectoras"'
Publikováno v:
Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 34, Iss 1 (2024)
Las estrategias de lectura que utilizan los estudiantes universitarios en el desarrollo de la lectura académica en inglés resultan ser fundamentales para el desarrollo del pensamiento y la construcción de significados. En Chile, se reporta que
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https://doaj.org/article/bf1679c554844295935dd9a818f03203
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 17, Iss 08, Pp 134-153 (2021)
Esta investigación tuvo como objetivos comparar tanto las estrategias de lectura como el desempeño en una prueba de comprensión lectora inferencial de estudiantes universitarios, mujeres y hombres, de tres áreas académicas usando textos narrativ
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https://doaj.org/article/29936c8d80f34b6d80d8e40606006432
Autor:
Esperanza Vázquez González
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 2 (2021)
Introducción: A causa de la pandemia, nos hemos encontramos con una difícil situación que se ha desarrollado en el mundo académico. Se nos ha presentado la necesidad de tener que utilizar una nueva educación digital. Tanto en la educación digit
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https://doaj.org/article/1b11083388934e5bb6d70fc4f2cbc101
En la presente investigación se ha diseñado, implementado y evaluado una propuesta de intervención en dos aulas del primer curso de Educación Primaria de un colegio de la ciudad de Guadalajara (España) partiendo de las aproximaciones teóricas d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______966::9dd44930ff56492f356ef5b3bb5a54dd
https://hdl.handle.net/10017/57377
https://hdl.handle.net/10017/57377
Autor:
Fierro Bravo, Adriana Argelia, Pardo Cortes, Yesenia Andrea, Rodríguez Camelo, María Victoria
Reflexionar sobre el impacto de la práctica pedagógica con la implementación de estrategias lúdicas pedagógicas lectoras para centrar la atención en niños y niñas del Liceo Marianista en Melgar Tolima del grado transición en las edades de 4
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::b50e009f2586b3c1775a3fdd786dfbaf
https://hdl.handle.net/10656/12096
https://hdl.handle.net/10656/12096
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 8, Iss 1 (2018)
El presente estudio examina, por un lado, la relación entre el uso de implantes cocleares (ICs) y los mecanismos implicados en la adquisición de la lectura en estudiantes sordos con y sin implante coclear, especialmente en aquellos que han recibido
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https://doaj.org/article/37f0282f771e41c3811f4371bd7f9b8a
Autor:
Hern?ndez Hern?ndez, Ivon
Esta investigaci?n tiene como prop?sito principal aplicar estrategias lectoras para la ense?anza de vocabulario en la ense?anza del ingl?s como segunda lengua en los estudiantes de grado 9-1 de la Instituci?n Educativa Nuevo Oriente Campamento, para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9498::5f5baa4ff362e07d68e75afc0b69d3e1
https://repositorio.umecit.edu.pa/
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Publikováno v:
Álabe; jul-dic2024, Issue 30, p165-184, 20p