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pro vyhledávání: '"Estrategia docente"'
Autor:
Ricardo Rodríguez Llanes, Dra. Mabel Duque Hernández, Yerlyss Rodríguez Vázquez, Ivonne Barbara Román Hernández
Publikováno v:
Medimay, Vol 30, Iss 3, Pp 272-278 (2023)
Introducción: El examen diagnóstico, tiene la función principal de servir como instrumento de medición educativa, de inferir capacidades de las personas y ofrecer información correcta para la toma de decisiones del proceso docente educativo.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/805afdd5ff344ad0afefd426fb1d084b
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Vol 34, Iss 1 (2022)
Este artículo aborda la estrategia educativa “Aprendo en casa” elaborada e implementada en Costa Rica en el año 2020 como respuesta dåel Ministerio de Educación Pública para suplir las labores educativas durante el periodo de crisis ante la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1933f4ef22c49d097ce45b5824b02c3
Autor:
Morales-González, Juana Rosa
The new reality of the 21st century imposes changes on an educational level which require that students access the workplace trained in professional skills both social and personal. To this end, it becomes necessary to change teaching strategies that
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=reunir____es::dd54aa5aadb9026cc52722b5ccf60401
https://reunir.unir.net/handle/123456789/14283
https://reunir.unir.net/handle/123456789/14283
Publikováno v:
Repositorio Digital de la Universidad Politécnica de Cartagena
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El concepto abordado se basa en la recuperación de la práctica del dibujo a mano alzada a través de diferentes entidades, llamados clubs de dibujo, figuras que si bien han existido tradicionalmente desde hace más de 200 años, perdieron su presti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb13c00c16a062d7d37ecf9853047b5d
https://doi.org/10.31428/10317/11411
https://doi.org/10.31428/10317/11411
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss 0, Pp 47-64 (2013)
Students of Civil Engineering often find a great amount of difficulties inthose courses where the practical application of the theoretical concepts is essential. This paper describes a strategy of apprenticeship developed in the 4th-course subject ca
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba962dd30ad940e7a57aa6d122447a97
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss extra., Pp 47-64 (2013)
Ante la dificultad que suelen encontrar los estudiantes de ingeniería en aquellas asignaturas donde la aplicación práctica de los contenidos teóricos es fundamental, se describe en este estudio la estrategia de aprendizaje propuesta en la asignat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68d36c6087564b34adf59623a17410e8
Autor:
Marte Mujika
Publikováno v:
EGA, Vol 18, Iss 21, Pp 186-193 (2013)
El empleo de recursos didácticos que propicien la sorpresa, el asombro, incluso el desconcierto, es una estrategia docente eficaz para romper con el mito de los grandes referentes y facilitar así la proximidad que el alumno iniciado requiere para c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6fdb11b6f9dd454eadb3ec61844f02ba
Publikováno v:
Jounal of Negative and No Positive Results, Vol 5, Iss 8, Pp 1049-1063 (2020)
Introducción. Este trabajo reúne información preliminar sobre un proyecto cuya hipótesis es que la inclusión de errores en algunos temas por parte del profesor induce a los alumnos a buscarlos, localizarlos, discutirlos y conocerlos, llevando a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::7aeb02a4629fbadce81af9af6a499b6c
https://revistas.proeditio.com/jonnpr/article/view/4146
https://revistas.proeditio.com/jonnpr/article/view/4146
Autor:
José Carlos Barros de Souza Júnior, Carlos Mairton Barreto Saraiva, Adenilson Pereira Bonfim, Fabricio da Silva Lobato, Gustavo Nogueira Dias, Gerson Pompeu Pinto, Alessandra Epifanio Rodrigues, Yann Sávio de Souza Belleza, Edith Gonçalves Costa, Pedro Roberto Sousa da Silva, Gilberto Emanoel Reis Vogado, Washington Luiz Pedrosa da Silva Junior, Fernando Ramos de Farias, Aneliza Alves Silva de Farias, Vanessa Mayara Souza Pamplona, Herson Oliveira da Rocha, Wagner Davy Lucas Barreto
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 1; e37110111878
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 1; e37110111878
Research, Society and Development; v. 10 n. 1; e37110111878
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 1; e37110111878
Research, Society and Development; v. 10 n. 1; e37110111878
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The purpose of this work is to serve as an aid tool for the teacher, for the students and for the development of the classes, however, we hope that the game is developed in an appropriate way so that it does not harm their performance. The objective
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ba58b3b53a782e112f27b728402565b
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11878
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11878
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] La comercialización masiva de los Smartphone y Tablets a finales de la década de los 2000 parece haber sido uno de los principales marcadores del inicio de la última revolución digital (Meyer, 2018). Como resultado de esta innovación tecnol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::45786f4fe9049e8a1b1814a8923260fd
https://hdl.handle.net/10251/159594
https://hdl.handle.net/10251/159594