Výsledky vyhledávání - "Estratégia da aprendizagem"

A Estratégia Da Aprendizagem Baseada Em Equipes Em Um Curso De Direito

Autor: Polimeno, Newton C, Duarte, Mário, Dotta Jr., Mário, Scorsoline, Ailton, Jarochinski Silva, João C., Carvalho, Daniel C., de Medeiros, Juliana V. S.

Publikováno v: Revista de Educación y Derecho; No 07 (2013): Gobernanza universitaria
Education and Law Review; No. 07 (2013): Gobernanza universitaria
Revista de Educación y Derecho; Núm. 07 (2013): Gobernanza universitaria
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Revista de Educación y Derecho.; No 07 (2013): Gobernanza universitaria
EDUCATION AND LAW REVIEW; No 07 (2013): Gobernanza universitaria
Revista de educación y derecho; 2013: Núm.: 7 Gobernanza Universitaria

O Curso de Direito da FADITU, assim como a maioria das Escolas de Direito brasileiras, utiliza extensivamente a Educação Tradicional no ensino-aprendizagem. Buscando aproximar os discentes e principalmente os docentes de formas ativas de aprendiza-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd8290d09f43469a490af0d62367e030
https://revistes.ub.edu/index.php/RED/article/view/5869

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Akademický článek

TRABALHO COLABORATIVO NO 1° CICLO: SUPORTE PERCEBIDO E REGULAÇÃO PARTILHADA

Autor: Joana Marques, Sofia Oliveira, Paula Costa Ferreira, Ana Margarida Veiga-Simão

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 171, Pp 204-223 (2019)

Resumo A regulação partilhada é um elemento essencial na aprendizagem colaborativa e os trabalhos de grupo representam boas oportunidades para que o indivíduo possa desenvolver competências autorregulatórias por meio de interações com os outr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d9a0f2d4cb9c4a6b83e347bf80100fbe

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TRABAJO COLABORATIVO EN EL 1º CICLO: SOPORTE PERCIBIDO Y REGULACIÓN COMPARTIDA

Autor: Joana Marques, Paula Costa Ferreira, Sofia de Oliveira, Ana Margarida da Veiga-Simão

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 171, Pp 204-223 (2019)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 49, Issue: 171, Pages: 204-223, Published: 20 MAY 2019

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51a07e1b4887fe0bf083bf017d6ac338
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742019000100204&tlng=pt

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Trabajo colaborativo en el 1º ciclo: soporte percibido y regulación compartida

Autor: Marques, Joana, Oliveira, Sofia, Ferreira, Paula Costa, Veiga-Simão, Ana Margarida

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 49 n. 171: jan./mar.2019; 204-223
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 171: jan./mar.2019; 204-223
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 171: jan./mar.2019; 204-223
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

Shared regulation is an essential element in collaborative learning and group work, which provides good opportunities for students to develop self-regulation competencies through interaction with others. This study aimed to understand how students pe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e3b0097bb32d27a88cb911af79739d9d
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/5287

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A escola e a família face à criança com NEE:processos e estratégias a desenvolver para uma aliança produtiva

Autor: Antunes, Aurora Maria Barradas Teles

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

A escola e a família são consideradas contextos determinantes no desenvolvimento da criança com papéis complementares no processo de aprendizagem. Com base neste pressuposto, o presente trabalho tem como principais objetivos averiguar a importân

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Perceções dos pais e alunos em relação às provas de aferição do 4.º ano do 1.º ciclo do ensino básico

Autor: Soares, Sandra Cristina Gonçalves

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

A avaliação tem vindo a ser, ao longo dos tempos, alvo de inúmeras críticas. Este facto deve-se à sua complexidade, à evolução que tem sofrido ao longo dos tempos e a todo o impacto que causa no meio escolar e familiar, “assim, a avaliaçã

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O insucesso escolar em língua portuguesa

Autor: Alves, Célia Maria Vaz

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

O ensino da Língua Portuguesa continua a estar na ordem do dia, com níveis elevados de insucesso por parte dos alunos, tanto na avaliação interna das escolas, como nos exames, e reflectidos também nos estudos internacionais, situação que nos m

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Akademický článek

APRENDIZAGEM COLABORATIVA E FILOSOFIA: O CONTEXTO DA PANDEMIA EM UM INSTITUTO FEDERAL.

Autor: Cabral da Silva, Cirlande^1,2,3 cirlandecabral@gmail.com, Viana de Sena, Erika^4,5 senakika@gmail.com

Publikováno v: ETD: Educação Temática Digital. 2023, Vol. 25, p1-18. 18p.

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