Explorando el uso de estrategias discursivas y semióticas en la construcción guiada del conocimiento

Autor: Ruiz, Edgardo, Villuendas, Ma. Dolores

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
EDUCAR (España) Vol.39
Educar, Vol 39 (2007)
Educar; 2007: Núm.: 39 Desenvolupament professional del professorat; p. 77-94
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

En aquest treball, es va explorar l’ús diferencial de les estratègies discursives i semiòtiques en la construcció guiada del coneixement en mestres de primària. Les dades es van recollir del discurs de la mestra en el context de la pràctica d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b9b001ca534326d142e4cc6d17e2bff
https://ddd.uab.cat/record/23262