Zobrazeno 1 - 10
of 73
pro vyhledávání: '"Estils d'aprenentatge"'
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 12, Iss 2 (2019)
INTRODUCCIÓ. En tots els nivells formatius, el desenvolupament de conceptes matemàtics ha generat expectatives i exigències en la comunitat educativa d’Equador. Aquesta investigació té com a objectiu explorar la relació que hi ha entre els es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd1b3eb225f548d5934d446c09100af4
Autor:
Monleón Reverter, Aroha
Treball Final de Màster Universitari en Comunicació Intercultural i Ensenyament de Llengües. Codi: SBC042. Curs: 2018/2019 El present Treball de Fi de Màster es realitza per veure quina relació hi ha entre els diferents Estils d’Aprenentatge i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::0b4bd08a2d4cf593f181b33819b6620f
Autor:
Solé i Salas, Lluís
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
instname
RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
Com a part inicial d'un procés més ampli d’implementació dels principis del Disseny Instruccional Universal a la Universitat de Vic, aquest estudi ha examinat i explorat els estils d'aprenentatge dels estudiants de primer curs de la Diplomatura
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::637d7b7e18b5ce0ccadc75de71256260
http://hdl.handle.net/10854/1755
http://hdl.handle.net/10854/1755
Publikováno v:
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 12, No 2 (2019): (Gener–Juny, 2019); 1–16
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2019: Vol.: 12 Núm.: 2; p. 1-16
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 12, Iss 2 (2019)
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2019: Vol.: 12 Núm.: 2; p. 1-16
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 12, Iss 2 (2019)
INTRODUCCIÓ. En tots els nivells formatius, el desenvolupament de conceptes matemàtics ha generat expectatives i exigències en la comunitat educativa d’Equador. Aquesta investigació té com a objectiu explorar la relació que hi ha entre els es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a5572dbe5587ed01d7d84454340c9a8c
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.222233
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.222233
Publikováno v:
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 12 No 2 (2019): (gener–juny, 2019); 1–16
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
INTRODUCCIÓ. En tots els nivells formatius, el desenvolupament de conceptes matemàtics ha generat expectatives i exigències en la comunitat educativa d’Equador. Aquesta investigació té com a objectiu explorar la relació que hi ha entre els es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8d97e1a0f623201d8a8c4f25cc3d9ed2
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.222233
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.222233
Publikováno v:
Educar, Vol 49, Iss 1 (2013)
Aquest article explora la utilització d’estratègies i la selecció d’estils en l’aprenentatge de la llengua estrangera per estudiants universitaris ja titulats. Els estudiants utilitzen diferents tipus d’estratègies d’aprenentatge que el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/71c60f23f3d040f6b4b09d592241676a
Autor:
López Gutiérrez, Roberto
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Is it competent to evaluate everyone equally? What is the difference between educating in equality and doing so in equity? Is diversity considered in student skills? The present paper attempts to answer these questions by initially exploring the conc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::67a5b3bb394598517005b502e06254dd
http://hdl.handle.net/2117/339591
http://hdl.handle.net/2117/339591
Autor:
Pino Blanco, Elisabet
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
El present treball pretén analitzar la possibilitat d'extreure i visualitzar dades rellevants de Moodle que ens permetin oferir una visió útil per al professorat i els equips directius de les escoles. I per fer aquest anàlisi ens centrem en el ca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7fe5a730a4b9f8ce0b502eaf4e1c8b32
https://hdl.handle.net/2117/168628
https://hdl.handle.net/2117/168628
Publikováno v:
Education & Law Review / Revista de Educación y Derecho; abr-sep2024, Issue 30, p1-23, 23p