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Estrategias innovadoras para mejorar el desempeño docente en la educación general básica
Autor: Pincay, Maria, Sánchez, Nicole, Guerrero, Franklin, Solano, Jessica
La presente investigación tuvo como finalidad proponer estrategias innovadoras que promueva la mejora en el desempeño docente en la Educación General Básica, Distrito 6 Guayaquil, reflejada en los procesos de enseñanza áulicas. La metodología
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc4e5410a815e0dc4daa6885243df3ce
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LOS ESTILOS DE APRENDIZAJES 4MAT EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES CON DOCENTES DE LA BÁSICA MEDIA
Autor: Zambrano-Rivero, Rosa Antonia, Chancay-Cedeño, Carlos Humberto
Publikováno v: REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN-ISSN: 2697-3456; Vol. 6 No. 11 Ed. esp (2022): REVISTA CIENTÍFICA YACHASUN (Edición especial agosto 2022); 73-88
REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN-ISSN: 2697-3456; Vol. 6 Núm. 11 Ed. esp (2022): REVISTA CIENTÍFICA YACHASUN (Edición especial agosto 2022); 73-88
The objective of this article was to determine the 4MAT learning styles in the teaching-learning of the social study area with teachers of the upper basic of the Sathya Sai Fiscomisional Educational Unit of Bahía de Caráquez. The methodology used f
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn26973456::1e1b9a71cf71443e66cbb95a68024e5f
https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/240
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Mátula metodología activa de enseñanza en estilos de aprendizajes de lengua y literatura en la unidad educativa Juan Montalvo, Ecuador, 2021
Autor: Vélez Vélez, Johanna Jamaly
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
El objetivo del estudio es determinar la eficacia del programa de metodología activa de enseñanza en el fortalecimiento de los estilos de aprendizaje en una institución educativa del Distrito 12D06. Para este análisis se consideraron dos grupos d
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Los estilos de aprendizaje de profesores de ciencias en ejercicio de Cundinamarca - Colombia y su relación en el desarrollo de estrategias de enseñanza
Autor: Barreto Tovar, Carlos Humberto, Ramírez Sánchez, Pedro Eliseo
Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Reconociendo la importancia de la individualidad de los estudiantes presentes en el aula de clase, en esta investigación 32 estudiantes - profesores de ciencias en ejercicio de un programa de posgrado de Cundinamarca - Colombia respondieron el Index
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::169afc94415151c622060678e8edff61
http://hdl.handle.net/2072/425989
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Elementos centrales de la intervención con niños con Asperger desde la musicoterapia
Autor: Botero Henao, Mariana, Sánchez Gómez, Natalia
El síndrome de Asperger es un síndrome que ha tenido gran importancia desde 1944, el cual fue descrito por Hans Asperger, quien contribuyó a la definición ya descrita por Leo Kanner (Artigas, J. 2000). Desde entonces este trastorno ha cobrado una
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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/94663
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Los estilos de aprendizajes y el rendimiento académico
Autor: Paola Rosalin Alcivar Vaca
Publikováno v: Pro Sciences; Vol. 2 No. 6 (2018): Enero; 8-10
Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación; Vol. 2 Núm. 6 (2018): Enero; 8-10
En el siglo XXI las teorías del aprendizaje son de mayor interés en los investigadores, naciendo nuevas incógnitas como por ejemplo el ¿Cómo aprendemos? Que detonan estudios importantes sobre el individuo como ente aprendiz dejando de lado aspec
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https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol2iss6.2018pp8-10
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Evaluación del impacto en el aprendizaje con la implementación de didácticas lúdicas en el área de gestión de operaciones del programa de ingeniería industrial de la Universidad Icesi
Autor: Montilla Pardo, Natalia Ximena, Ulloa Murillo, Olga Alejandra
El proyecto consiste en una investigación mixta entre lo cuantitativo y lo cualitativo para evaluar el impacto en el aprendizaje con la implementación de didácticas lúdicas en el área de Gestión de Operaciones de la Universidad Icesi, con el ob
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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84901
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Estilos de aprendizajes de los estudiantes universitarios
Autor: Tobón Sarmiento, Lina Marcela, Trujillo, Gabriela
Este proyecto se hizo con el fin de identificar los estilos de aprendizaje que utilizan los estudiantes de una universidad privada en Cali. Los estilos de aprendizaje son los comportamientos que emplea un estudiante en el momento de aprender, actualm
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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84729
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Análisis de los estilos de aprendizaje predominantes de los fisioterapeutas de una unidad de cuidado Intensivo en una clínica de IV nivel de la ciudad de Cali
Autor: Lemos Martínez, David Alexander
Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
El presente proyecto se llevó a cabo con un grupo de 35 fisioterapeutas de una clínica de cuarto nivel de la ciudad de Cali que laboran en la unidad de cuidado intensivo adulto UCIA y que participan en los programas de educación continua de la ins
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http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=316506
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