Výsledky vyhledávání - "Estilos de Aprendizagem. Processo de Ensino-Aprendizagem. Ciências Contábeis"

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ESTILOS DE APRENDIZAGEM E INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE EMPÍRICA NA VISÃO DE ESTUDANTES DE CONTABILIDADE

Autor: Laís Márcio de Souza, Bruna Camargos Avelino, Renata Turola Takamatsu

Publikováno v: Revista Ambiente Contábil, Vol 9, Iss 2, Pp 379-400 (2017)

O objetivo deste estudo consiste em identificar os estilos de aprendizagem, ou seja, as diferentes preferências para perceber e processar as informações, de discentes do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior Federal

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ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: ANÁLISIS EMPÍRICO EN LA VISIÓN DE ESTUDIANTES DE CONTABILIDAD

Autor: Souza, Laís Márcio de, Avelino, Bruna Camargos, Takamatsu, Renata Turola

Publikováno v: REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 9 No. 2 (2017): Jul./Dez.; 379-400
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 9 Núm. 2 (2017): Jul./Dez.; 379-400
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte-ISSN 2176-9036; v. 9 n. 2 (2017): Jul./Dez.; 379-400
Revista Ambiente Contábil
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN

The study aim was to identify the learning styles (the differentways ofperceiving and processing information), of undergraduate students in Accounting from the Federal University of Minas Gerais (UFMG). Weappliedaquestionnaire based Felder and Silver

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::766ca3912bb49402783f27b847f265ad
https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/10850

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