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pro vyhledávání: '"Esther Vega-Gea"'
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 5, p 486 (2023)
This study evaluates the impact of a Greek intervention tool called Dyslexia Box, which is aimed at helping students with dyslexia acquire necessary language skills. It mainly focuses on the development of phonological awareness, reading, and writing
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https://doaj.org/article/94147c0ce2a0429192366adf901a0a6c
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 62 (2021)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación juegan un papel clave en el proceso de inclusión, y claramente en la educación inclusiva. Es necesario tener en cuenta la percepción que los docentes tienen sobre el uso de las TIC en sus clas
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https://doaj.org/article/886892f064d845f3800ab5362cc594a8
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 22, Iss 2, Pp 135-152 (2019)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en general, y el Internet en particular, están presenten diariamente en nuestras vidas. Es un hecho que vivimos en una sociedad digital, y por tanto, las nuevas generaciones pertenecen ya
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https://doaj.org/article/721d202165f14ef9935ea9866b2638f3
Publikováno v:
International Journal of Clinical and Health Psychology, Vol 17, Iss 2, Pp 171-179 (2017)
Antecedentes/Objetivo: El estudio de la ciberconducta sexual en la adolescencia ha recibido mucha atención en los últimos a˜nos, especialmente la referida a los riesgos que suponen la exposición a la pornografía, las solicitudes sexuales indesea
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https://doaj.org/article/7d3b0836ca1f41c49d52cbbd87c9dda1
Publikováno v:
Psychology, Society & Education, Vol 8, Iss 3, Pp 217-228 (2016)
Nowadays, the inclusion of digital tools in higher education is unquestionable. For instance, blogs are used in a more latent way, given their ease of creation and use, and because no specific computer knowledge is needed. However, we question whethe
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https://doaj.org/article/200ad9676a5e4259bd688b821a401e28
Publikováno v:
International Journal of Clinical and Health Psychology, Vol 16, Iss 1, Pp 47-57 (2016)
El fenómeno del acoso sexual entre adolescentes es un tópico que está tomandoespecial relevancia en las últimas décadas, si bien, no existe aún un consenso general sobresu naturaleza, prevalencia y dimensiones. El presente trabajo ha contado co
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https://doaj.org/article/a8c9934817534c90911f01b7661c7b8b
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Tecnología, Ciencia y Educación (2024)
La incorporación de los videojuegos al acto educativo no es algo nuevo. Ya desde hace más de una década se ha instado a la comunidad académica a ir introduciendo los videojuegos de forma paulatina con la intención de que los estudiantes los sien
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https://doaj.org/article/af8aea6cc7524ca485f014839800ab50
Publikováno v:
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 26:85-97
The incorporation of Information and Communication Technologies in the educational field has already become a reality. One of the emerging technologies showing the ability to promote the real and interactive learning that current society demands woul
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Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation. 8:138-151
La realidad virtual se ha convertido en los últimos años en un recurso tecnológico empleado en todos los ámbitos de la sociedad. Junto con ella, el empleo de cámaras que graban vídeos desde diferentes perspectivas, planos y grados, incluyendo e
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit, Vol 62 (2021)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit, Vol 62 (2021)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación juegan un papel clave en el proceso de inclusión, y claramente en la educación inclusiva. Es necesario tener en cuenta la percepción que los docentes tienen sobre el uso de las TIC en sus clas