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pro vyhledávání: '"Esther Uria-Iriarte"'
Publikováno v:
Arts, Vol 13, Iss 2, p 45 (2024)
This article aims to propose a critical reflection on what it means to be a professional of drama-based practices. To do so, we promote a process of cooperative creation and research based on our own doubts, contradictions, and concerns about the dif
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https://doaj.org/article/8fe65c9fcec34d1380049a37e4523a37
Publikováno v:
Culture and Education. 32:796-810
This article seeks to explore the potential implications of using the Forum Theatre technique in secondary school settings. To do so, we describe the intervention programme undertaken in four secon...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52b2c51ca1a0429a8edf2a462c215741
https://doi.org/10.1080/11356405.2020.1819120
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Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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The central focus of this article is Open Circle, a play written by Esther Uria-Iriarte that follows Arts Based Research (ABR) methods in theatrically interpreting the results of a doctoral research study carried out in four secondary schools in The
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96e65c7d316cd81ebf67d857db9ec8d3
https://doi.org/10.1177/1077800420912797
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Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Universidad del País Vasco
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This article is a story told to a young boy by his grandmother. Once upon a time, there existed a place where listening to stories was a way of life. This happened in all places around the world: Lakota and Navajo tribes of North America; Yoruba and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c49d78e426b30fea7485102267e2840
http://hdl.handle.net/10810/50639
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Universidad del País Vasco
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Descripción de un programa de intervención de Teatro Aplicado en centros de secundaria del País Vasco para el fomento de la Convivencia Positiva en alumnado. This research analyses the impact of an applied theatre programme (Our Views) on fosterin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0fe1b79c3c57cb11db996a462d91bd8
http://hdl.handle.net/10810/50751
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Autor:
Esther Uria-Iriarte
Publikováno v:
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Universidad del País Vasco
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Universidad del País Vasco
Artículo que recoge aquellos elementos a tomar en cuenta desde la figura facilitadora en contextos adolescentes. This article describes elements of research that were carried out in four secondary schools in Spain’s Basque Country—particularly c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e48b43980c456a38b85914baca71494f
http://hdl.handle.net/10810/50813
http://hdl.handle.net/10810/50813
Publikováno v:
Periférica Internacional. Revista Para El Análisis De La Cultura Y El Territorio, (20) pp. 100-107
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Periférica, Iss 20 (2019)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Periférica, Iss 20 (2019)
El artículo presenta la extensión universitaria desde un enfoque relacional, como un ecosistema de interacciones entre agentes académicos y sociales, dentro y fuera del campus. Basándose en una investigación-acción reciente en la Universidad de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0b26ecc99b1e97ac6d98cb0d3296ec4
http://hdl.handle.net/10810/43132
http://hdl.handle.net/10810/43132
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 91 (2024)
The general aim of this research study is to detect needs and possible areas of improvement in the Basque education system. To this end, this paper describes and compares the discourses of different informants, using a qualitative methodology based o
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https://doaj.org/article/49a2b8dff56143da9d03b22b8154d102