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Autor:
Esther Poblador Plou
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Iss 45, Pp 203-219 (2002)
En el siguiente trabajo se pretende generar reflexión acerca de la práctica educativa en cuanto a los procesos de enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito. Detrás de cada actuación pedagógica que se lleva a cabo, se puede apreciar un marco
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/328dffded98643e385fba1d8c625f08a
