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Autor:
Tony Cotton
Publikováno v:
Towards an Education for Social Justice
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e0cd776c84ce76b0feb21247ff19fee5
https://doi.org/10.3726/978-3-0353-0318-6/8
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Publikováno v:
Perspectiva, Vol 35, Iss 2, Pp 444-461 (2017)
Service learning (SL) is a pedagogical methodology that engages school and community in a common project. Based on this methodology the article presents the results of a comprehensive descriptive study completed with 93 primary education students in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/061cb500516541cfaf5b84cbe5fb529e
Publikováno v:
Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, Vol 2, Iss 2, Pp 79-94 (2015)
This paper presents the results of a diagnostic study on the real integration process of young migrants in Catalonia. The study was carried out using a descriptive survey of 3,830 young Catalans from varying cultural backgrounds aged between 14 and 1
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a6b50119b424efda42d87e2315bf628
Publikováno v:
Global Social Work, Vol 7, Iss 12 (2017)
En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado con mujeres residentes en territorio español, tanto autóctonas como migradas, que sufren o han sufrido violencia de género, al objeto de conocer la incidencia del maltrato sobre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38f01d71f15641b7b882d7aed69f1e13
Publikováno v:
Social Sciences; Volume 11; Issue 8; Pages: 328
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
As a form of scientific enquiry, feminist research aims to produce knowledge that is decentred from, as well as decentres, androcentrism. It also establishes challenges that send us back to methodology and how we produce knowledge. Feminist research
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe77c379134d54af340b0fd1b8447b1c
https://eprints.ucm.es/id/eprint/78255/
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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 2, Pp 1-15 (2014)
El artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo-comprensivo realizado con 50 estudiantes de secundaria sobre su satisfacción con respecto a su participación en proyectos de aprendizaje-servicio. Mediante la adaptación de un modelo d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3782ee073dc145738932a51d9bec4710
Publikováno v:
Perspectiva. 35:444-461
Aprendizagem e Serviço (APS) é uma metodologia pedagógica que coloca em relação a escola e a comunidade na realização de um projeto em comum. Tomando por base esta metodologia, este artigo apresenta os resultados de um estudo descritivo-compre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0be6a0a541bd27c978aacef35a07f6b4
https://doi.org/10.5007/2175-795x.2017v35n2p444
https://doi.org/10.5007/2175-795x.2017v35n2p444
Publikováno v:
Global Social Work, Vol 7, Iss 12 (2017)
En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado con mujeres residentes en territorio español, tanto autóctonas como migradas, que sufren o han sufrido violencia de género, al objeto de conocer la incidencia del maltrato sobre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e3ea86e7fb2832575f04fb692a7ecd5
https://revistaseug.ugr.es/index.php/tsg/article/view/5643
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This paper presents an analysis of the process of integration among migrant young people in Catalonia aged from 14 to 18. For this purpose, a study was made, using a survey and four discussion groups probing the points of view of both the migrant and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::864e72790df8e08b1aeb5f82be57ecb7
https://reunir.unir.net/123456789/6504
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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 2, Pp 1-15 (2014)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universidad de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
espanolEl articulo presenta los resultados de un estudio descriptivo-comprensivo realizado con 50 estudiantes de secundaria sobre su satisfaccion con respecto a su participacion en proyectos de aprendizaje-servicio. Mediante la adaptacion de un model
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7634bd5cd4e326057dbc594c95994d22
https://doi.org/10.35362/rie642365
https://doi.org/10.35362/rie642365