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pro vyhledávání: '"Esther Fernández-Márquez"'
Autor:
Verónica Baquerizo Álava, Esther Fernández-Márquez, María Belén Morales Cevallos, Eloy López Meneses
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 10, Iss 1 (2024)
Esta investigación se enmarca en el campo de la Cultura Organizacional y el coaching educativo. La cultura organizativa se instaura cada vez más en los distintos ámbitos. Vinculada a la escuela, favorece la mejora del desarrollo personal y académ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f5d51cd79f124a2a8c9f86cfafc5bb03
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 27 (2014)
La investigación, desarrollada con estudiantes de un Máster Ofi cial en Comunicación y Educación en el curso 2011/12, se centró en indagar introspectivamente en el alumnado las ventajas y debilidades de la computación en nube (cloud computing),
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f382d9f033e4dbf99c94fdfa87c3320
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 16, Iss 2, Pp 205-222 (2017)
En este artículo se presenta un estudio diacrónico en el que se analizan las concepciones del alumnado universitario sobre los ámbitos propios de la Educación Social mediante la elaboración colaborativa de mapas conceptuales multimedia. La muest
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73e610eef4ad4e79b8c7e17dba6606e4
Autor:
César Bernal Bravo, Luis López Catalán, Esther Fernández Márquez, María Belén Morales Cevallos
Publikováno v:
Aprendizaje y formación experiencial. ISBN: 9788411226554
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a892bb8d73a94a21f5f1d671283fe71e
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dfb.5
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dfb.5
Publikováno v:
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 41, Pp 150-166 (2014)
El presente estudio diacrónico describe una experiencia innovadora universitaria basada en el desarrollo de mapas conceptuales multimedia con el objetivo de analizar la percepción de los estudiantes sobre las principales áreas de intervención del
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https://doaj.org/article/cd63a38bb9794633ac6480d2288a5338
Publikováno v:
Formación en ecosistemas de aprendizaje. ISBN: 9788411221856
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2eee915863836377ac23bcf5e2260509
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3s3t.4
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3s3t.4