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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 16, Iss 2, Pp 223-238 (2017)
El artículo presenta resultados y reflexiones del estudio relativo a la inclusión de tablets en educación inicial y primaria de Uruguay, a partir de la fase piloto realizada por el Plan Ceibal a fines del 2013 y comienzos del 2014. La investigaci
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https://doaj.org/article/5ebf165712cc411c9cefc181ea4399f9
