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Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 38, Pp 231-260 (2023)
Resumen: Este artículo presenta una investigación de carácter cualitativo e idiográfico, que tiene como objetivo analizar el desarrollo de las competencias emocionales y las emociones estéticas de un grupo estudiantil de 5º de Educación Primar
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https://doaj.org/article/0c5fa038eaff42b8879ddaca85a34735
Autor:
Esther Alabau Rivas
Publikováno v:
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, Iss 16 (2018)
Actualmente se necesita un paradigma teórico dinámico, un enfoque ecléctico para reorientar las dos metodologías que prevalecen sobre la enseñanza L2, dadas las limitaciones de patentes de ambos métodos: el enfoque comunicativo y la lectura y a
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https://doaj.org/article/2b56ab3d79eb44038e11bc3636930f3d
Autor:
Esther Alabau Rivas
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Alabau Rivas, E. (2016). Children’s Literature and Literary Competence Development: a Didactic Proposal Using the Picture Book Amazing Grace in Primary Education. Ítaca. Revista de Filologia 7, pp. 73-79. ISSN 2172-5500.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Universidad de Alicante (UA)
Alabau Rivas, E. (2016). Children’s Literature and Literary Competence Development: a Didactic Proposal Using the Picture Book Amazing Grace in Primary Education. Ítaca. Revista de Filologia 7, pp. 73-79. ISSN 2172-5500.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Este artículo pretende poner de manifiesto cómo nosotros, como profesores, guiamos a nuestros alumnos en los procesos de construcción de significado utilizando libros ilustrados porque son motivadores y ayudan a nuestros alumnos a lograr un aprend
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::66e0ef8770b15db18ad4e6d2009c58f0
