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pro vyhledávání: '"Estevon Nagumo"'
Autor:
Lúcio França Teles, Estevon Nagumo
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 16, Iss 1, Pp 440-464 (2023)
Os estudantes do Ensino Superior utilizam o YouTube como uma fonte de estudo, embora é necessário que estejam atentos a essa opção, dada a existência de desinformação e fake news na internet. Com o objetivo de analisar como estudantes universi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/375ca9d94d1347709987df70d9296970
Autor:
Ana Júlia Pedreira, Estevon Nagumo, Alessandra Lisboa da Silva, Teresa Cristina Siqueira Cerqueira
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 2, Pp 1-11 (2014)
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) no trabalho pedagógico cujos objetivos foram: verificar quais são as tecnologias utilizadas pelos professores em seu planejamento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2935edb89c1467397b877cbf42c0034
Autor:
Estevon Nagumo, Lucio França Teles
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 97, Iss 246, Pp 356-371
Resumo: A sociedade contemporânea vivencia a era da conexão, mobilidade e ubiquidade na comunicação humana, desencadeando novas formas de interação e colaboração em redes e ambientes on-line. Neste contexto, há uma disseminação crescente e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8d98278a3134dea913ffd5b70f0e9ad
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital. 24:220-237
A desinformação é um problema que tem se acentuado com o aumento no acesso à internet por meio das redes sociais e aplicativos de mensagens instantâneas e tem impactado na diminuição da confiança pública, na polarização da sociedade e no a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52d7c80b73049274ccd58de5fbaa8c00
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665292
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665292
Autor:
Estevon Nagumo, Lucio França Teles
Os estudantes do Ensino Superior têm utilizado o Youtube como uma fonte de estudo, contudo em um contexto de desinformação é preciso atenção no uso dessa rede social. Com o objetivo de analisar como os estudantes universitários checam a veraci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a50c304acb0811c7a0c16d042f39356
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.3609
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.3609
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação, Vol 14, Pp e3757008-e3757008 (2020)
Watching video online is one of the most performed activities on the internet in Brazil, according to PNAD Continua 2017. To explore the relationship of this activity with education, the aim of this study was to identify ways to use Youtube videos to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::af1be92d23eed8f5059b7c2a48b9a99b
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/3757/963
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/3757/963
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação. 14:3757008
Watching video online is one of the most performed activities on the internet in Brazil, according to PNAD Continua 2017. To explore the relationship of this activity with education, the aim of this study was to identify ways to use Youtube videos to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ccb31e8932a2c9669f823d848f7463c9
https://doi.org/10.14244/198271993757
https://doi.org/10.14244/198271993757
Autor:
Estevon Nagumo, Alessandra Lisboa da Silva, Teresa Cristina Siqueira Cerqueira, Ana Júlia Lemos Alves Pedreira
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 2, Pp 1-11 (2014)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 2, Pp 1-11 (2014)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en portugués e inglés Número especial que acompaña al monográfico "Evaluación educativa: nuevos escenarios, tendencias y desafíos en el siglo XXI" Se presentan resultado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67e9fd28f98d6162af61a6fa2e476a2a
https://doi.org/10.35362/rie642359
https://doi.org/10.35362/rie642359
Autor:
Lucio França Teles, Estevon Nagumo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 97, Issue: 246, Pages: 356-371, Published: AUG 2016
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 97, Iss 246, Pp 356-371
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.97 n.246 2016
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 97, Iss 246, Pp 356-371
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.97 n.246 2016
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Resumo: A sociedade contemporânea vivencia a era da conexão, mobilidade e ubiquidade na comunicação humana, desencadeando novas formas de interação e colaboração em redes e ambientes on-line. Neste contexto, há uma disseminação crescente e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3c540bad9f1a2f157b3af7d12fc78ed
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812016000200356&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812016000200356&lng=en&tlng=en