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Autor:
Leyla Menezes de Santana, Simone Silveira Amorim, Ester Fraga Vilas-Boas Carvalho do Nascimento
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 15, Iss 3, Pp 1187-1210 (2017)
O presente artigo tem por objetivo analisar a configuração da profissão docente no que diz respeito à atuação dos professores primários na Província de Sergipe, no período de 1827 a 1838. Para isso, fez-se necessário descrever o desempenho
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https://doaj.org/article/ed3c8cc40d9f49a99ef23b1f44e8f334
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 39, Iss 3 (2017)
O presente texto tem como objetivos discutir a relação instrução e escravidão na Capitania de Sergipe Del Rey, bem como investigar sobre a testamenteira Anna Paes Telles (1771), de modo a evidenciar o seu perfil na sociedade setecentista. Compon
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https://doaj.org/article/f9f62b14dc1d411ebba1a70d7f5fa560
Apresentado por Justino Magalhães (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa), Panorama da Instrução Primária no Brasil objetiva reunir textos produzidos no âmbito dos Programas de Pós-Graduação no Brasil que discorrem sobre diferente
Autor:
Mozart Neves Ramos, Antonio José da Costa Filho, João Bosco Paraíso da Silva, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento
Publikováno v:
Ensaio, Vol 29, Iss 113, Pp 857-873 (2021)
Esse estudo faz uma análise estatística multivariada de componentes principais (ACP) para estabelecer padrões de desempenho escolar para o 5° e o 9° ano do Ensino Fundamental das escolas municipais de Ribeirão Preto. As equações matemáticas
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https://doaj.org/article/2ab17fccbaca45f5b55aa402f38771dd
Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 20
Este texto propõe apresentar o modelo pedagógico das Escolas Dominicais Presbiterianas no Brasil, caracterizando-as como um espaço de educação extra escolar presente nas igrejas protestantes. Tem o objetivo de analisar de que maneira as Escolas
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 3, Pp 753-763 (2020)
O emprego de novos recursos para suporte à pesquisa histórica é uma imposição da atualidade aos investigadores do campo da História da Educação, não devendo se limitar à aplicação técnica, mas se estender ao exame de processos tecnológi
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https://doaj.org/article/1aaf8cea946a47e7ad880816eec5ab19
Autor:
Ilka Miglio de Mesquita, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento, Marcus Aldenisson de Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 15, Iss 1[37], Pp 201-234 (2015)
Here is presented the analysis of a trilogy Arithmetic. Such works have circulated for primary and secondary schools inBrazil, in the period between the second half of the nineteenth century and the beginning of the second half of the nineteen hundre
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https://doaj.org/article/305f9ccb220b4bccae3224d0170594b9
Autor:
Raylane Andreza Dias Navarro Barreto, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento, Tâmara Regina Reis Sales
Publikováno v:
Araucaria, Vol 15, Iss 30, Pp 45-61 (2013)
In the perspective of history tied to the printed Cultural History, this article focuses on analysis of documentary records and bibliographic printed about Catholics and Protestants in colonial Brazil with the aim of investigating its circulation and
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https://doaj.org/article/41ea722d24294d4186943bca5e263743
Autor:
Ilka Miglio de Mesquita, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento, Marcus Aldenisson de Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 15, Iss 1[37] (2015)
Apresenta-se aqui a análise de uma trilogia Arithmetica. Tais obras circularam por escolas primárias e secundárias do Brasil, no período compreendido entre a segunda metade dos Oitocentos e o início da segunda metade dos Novecentos. Circulação
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https://doaj.org/article/daa39d61380a417faa3e9005e09a571c
Publikováno v:
Resgate, Vol 14, Iss 1 (2006)
Este artigo trata do Instituto Ponte Nova durante as três primeiras décadas de funcionamento. Instituição presbiteriana, fundada na cidade baiana de Wagner, funcionou principalmente como centro irradiador de professoras no hinterlandbrasileiro.
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https://doaj.org/article/a9d22f208dfc41ddbc58f9b69be217cd