Educación ciudadana y memoria historica en la enseñanza de las ciencias sociales: investigación sobre las concepciones del profesorado de Educación Secundaria de Huelva y provincia

Autor: Delgado Algarra, Emilio José, Estepa, Jesús

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4479::54577e5084af83f6dab77a3b30ea498b
https://hdl.handle.net/20.500.12412/1993

Educación para la ciudadanía y memoria histórica

Autor: Estepa, Jesús, Delgado Algarra, Emilio José

Publikováno v: Brújula
Universidad Loyola Andalucía

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39a1e6697a12d2a467b89e02bfad49bf
http://hdl.handle.net/20.500.12412/412

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La construction du curriculum et la formation des enseignants comme terrain de recherche en didactique des sciences expérimentales, sociales et mathématiques

Autor: Jiménez, Roque, Wamba, Ana Maria, Estepa, Jesús, Carillo, José, Carlos Contreras, Luis, Carballo, Cristina, Astolfi, Jean-Pierre, Bazan, Mirtha

Publikováno v: Aster. 19:77-85

Ce travail part de l’idée que les sciences (expérimentales, sociales, mathématiques,...) peuvent trouver dans la didactique un langage commun issu du domaine des sciences sociales. Il s'agit d’un apport théorique et pratique, dans le domaine

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::69a422eb1a69754dc0e6490c948ebd8c
https://doi.org/10.4267/2042/8614

Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

Autor: Correa, Marcos, Estepa, Jesús

Publikováno v: Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

La intención del este artículo es presentar ante la comunidad interesada en España por la didáctica de la historia, el manifiesto Historia a Debate. Éste es una declaración programática que aglutina una serie de principios que el colectivo His

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1569a44458a101eaad7e4973641d36bc
http://hdl.handle.net/10272/9607