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pro vyhledávání: '"Estella Ferraro"'
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 41, Pp 1-14 (2021)
Pädagogisches Handeln als Interaktion innerhalb eines Arbeitsbündnisses unterliegt diversen Anforderungsstrukturen, die jenseits dieser Interaktionssituationen verhandelt werden. Im Zuge struktureller Veränderungen auf gesellschaftlicher Ebene tau
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https://doaj.org/article/692a8866b1ec4b3dbdd93a9a8af294b5
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 45, Iss Pädagogisches Wissen (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90f9af28934142b5b6b28eb815cc1104
Autor:
Christiane Thompson, Estella Ferraro
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 45, Iss Pädagogisches Wissen (2021)
Die zunehmende Implementation digitaler Technologien in pädagogische Settings wirft Fragen im Hinblick auf Selbstverhältnisse und Subjektivierung auf. Der Beitrag fragt entsprechend aus bildungstheoretischer Perspektive danach, wie digitale Technol
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https://doaj.org/article/287cf2fb3fc24277b8e0b3ce26e711c3
Der Band versammelt kritische Perspektiven auf digitale Transformationen und diesen zugrunde liegende Mechanismen wie Quantifizierung, Algorithmisierung und Kommerzialisierung. Die Autor•innen aus Medienpädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungsf
Autor:
Estella Ferraro, Friedrich Wolf
Publikováno v:
Algorithmen und Autonomie ISBN: 9783847417200
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7971507ffae0d5f71ef8c5d65860010e
https://doi.org/10.2307/j.ctv2xh53x1.6
https://doi.org/10.2307/j.ctv2xh53x1.6
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 41, Pp 1-14 (2021)
Pädagogisches Handeln als Interaktion innerhalb eines Arbeitsbündnisses unterliegt diversen Anforderungsstrukturen, die jenseits dieser Interaktionssituationen verhandelt werden. Im Zuge struktureller Veränderungen auf gesellschaftlicher Ebene tau
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33c2bfc1f30216dc7fb0a86886a29961
https://www.medienpaed.com/article/view/1127
https://www.medienpaed.com/article/view/1127
Wir haben für die Struktur des Bandes entschieden, die Beiträge ohne weitere Segmentierung aneinanderzureihen. Insofern diese überwiegend theoretisch angeleitet operieren, verkäme eine umfassende theoretische Einleitung weitestgehend zur redundan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::451937dc00c20b86b8dcdee147ac0eca
https://zenodo.org/record/4436705
https://zenodo.org/record/4436705
Autor:
Estella Ferraro
Publikováno v:
Wilful Blindness ISBN: 9783658326531
The final chapter links together some of the assumptions brought forward in the previous chapters, thus drawing them together highlighting why it matters to consider the conditions of the digital as well as the conditions of power and control in orde
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::557d1660419eb4e27627e8b6d06c2b08
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32654-8_9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32654-8_9
Autor:
Estella Ferraro
Publikováno v:
Wilful Blindness ISBN: 9783658326531
The fifth chapter gives interesting insights into both the structures of media, as well as considerations about its qualitative values and elements in relation to the theory developed here alongside Bauman‘s sense of liquidity. The chapter focuses
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7eddd4ae2b3e77b2e56408b71306c211
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32654-8_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32654-8_5
Autor:
Estella Ferraro
Publikováno v:
Wilful Blindness ISBN: 9783658326531
The final analysis chapter shows that the subjects have a discursive awareness of some generally held opinions on the simultaneous construction of digital media as both a lure and a danger. Since limitations to the possibilities of safe-guarding, in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9488508905431b4817e7285737c29490
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32654-8_8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32654-8_8