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Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 19, Iss 3, Pp 71-91 (2017)
Existe evidencia de que el aprendizaje basado en proyectos es una aproximación didáctica eficaz para formar competencias, desarrollar el pensamiento crítico y creativo y mejorar la motivación de los estudiantes. Este trabajo presenta los hallazgo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef7f4c519f2f4a47bd57ff9dcb32df6f
Autor:
Jorge Alfredo Lombardero Chartuni, Estela de Lourdes Juárez Ruiz, Lidia Aurora Hernández Rebollar
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa. 23:1-13
espanolEn el contexto de las investigaciones actualmente se sugiere utilizar esfuerzos deliberados para cultivar la creatividad, razon por la cual el presente estudio propone emplear en un proceso contextualizado, las tecnicas la ficha de idea y la s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::90bf61df20ace381ed05082442337b59
https://doi.org/10.24320/redie.2021.23.e12.2964
https://doi.org/10.24320/redie.2021.23.e12.2964
Autor:
Estela de Lourdes Juárez Ruiz, Jorge Alfredo Lombardero Chartuni, Lidia Aurora Hernández Rebollar
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 23, Pp 1-13 (2021)
The current research context recommends employing conscious efforts to cultivate creativity. This study proposes the use of idea sheets and creativity sessions (with a change in one stage), within a contextualized process, to promote the generation o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::7401cac3d39cd847de86f95056f8a21d
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2964
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2964
Autor:
Judith Alejandra Hernández Sánchez, Darly Alina Ku Euán, Gerardo Irwin Téllez Vega, José Antonio Juárez López, Marcos Campos Nava, Agustín Alfredo Torres Rodríguez, Brian Omar López Ventura, Luis Alberto López Acosta, Gisela Montiel Espinosa, Marcela Parraguez, Valeria Randolph, Samuel Campos, Viana Nallely García Salmerón, Camilo Andrés Rodríguez Nieto, Freddy Martínez García, José Gabriel Sánchez Ruiz, Nicolás Fernández Coronado, Elizabeth Hernández Arredondo, Isaac Alejandro Imilpán Rivera, Jaime Israel García García, Josip Slisko Ignjatov, David Nexticapan Cortés, José Antonio Sánchez García, Elizabeth Zitlali Torres Vázquez, Juan Hadad Aguilar Romero, Verónica Aguilar Mendieta, América Guadalupe Analco Panohaya, Cesia Fabiola Cruz Concha, María Fernanda Pichardo Zamora, José Dionisio Zacarías Flores, Estela de Lourdes Juárez Ruiz, Flor Monserrat Rodríguez Vásquez, Joseph Xolocotzi Villalva
Este libro surge del VII Taller Internacional Tendencias en la Educación Matemática Basada en la Investigación (TEMBI) que se realizó en noviembre de 2020 en modalidad virtual, auspiciado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y en al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd77c90e24c9510fdfb9db648079998b
https://doi.org/10.52501/cc.019
https://doi.org/10.52501/cc.019
Publikováno v:
Interacción
This doctoral work specifically discusses how to use information and communication technology (ICT) in the academic activities of the pre-schoolers with regards to the competence of language and communication. Particularly, focusing on the use of Tab
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d9d80f6a19882f2b26f37266ba567d0
https://doi.org/10.1145/3123818.3123873
https://doi.org/10.1145/3123818.3123873