Permanencia en la universidad: la importancia de un buen comienzo

Autor: Esteban García, María, Bernardo Gutiérrez, Ana Belén, Rodríguez-Muñiz, Luis J.

Publikováno v: In Aula Abierta January-June 2016 44(1):1-6

MetaTutor : revisión sistemática de una herramienta para la evaluación e intervención en autorregulación del aprendizaje

Autor: Esteban García, María, Cerezo Menéndez, Rebeca, Cervero Fernández-Castañón, Antonio, Tuero Herrero, Ellián, Bernardo Gutiérrez, Ana Belén

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Título, resumen, palabras clave en español e ingles Resumen basado en el de la publicación Se revisa sistemáticamente las principales publicaciones sobre MetaTutor. Se realiza una búsqueda documental en las bases de datos Web of Science, PsicInf

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::62a973408ccff76d3ecf3e61ae8a404e
http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/191.pdf

Variables relacionades amb la intenció d'abandonament universitari en el període de transició

Autor: Bernardo Gutiérrez, Ana Belén, Cervero Fernández-Castañón, Antonio, Esteban García, María, Fernández González, Andrea, Solano Pizarro, Paula, Agulló Tomás, Esteban

Publikováno v: Revista d'Innovació Docent Universitària; 2018: Núm. 10; 122-130
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Revista d'Innovació Docent Universitària; Núm. 10 (2018): 2018; p. 122-130

L'etapa de transició que comprèn des de l'inici del darrer any d'educació secundària fins a la conclusió del primer any a la universitat és un període especialment rellevant en la vida de l'estudiant. L'objectiu d'aquesta investigació és ind

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a93eefab34ae1a431bccd1f2e9ac36c5
https://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/RIDU2018.10.11

ASIA1a, an online tool for analyzing university freshmen drop-out

Autor: Bernardo Gutiérrez, Ana Belén, Esteban García, María, García López, Alfonsa, Rodríguez-Muñiz, Luis José

Publikováno v: Revista d'Innovació Docent Universitària; 2017: Núm. 9; 148-159
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Revista d'Innovació Docent Universitària; Núm. 9 (2017); p. 148-159

L’abandonament acadèmic és un problema que preocupa a totes les universitats. A Espanya, les taxes d’abandonament oscil·len entre el 30 i el 50%, segons les dades de la Conferència de Rectors. Per això, moltes institucions estudien les cause

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f6bc380311a01f5eaadeb602fc03a755
http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/RIDU2017.9.13

Corrigendum: Comparison of personal, social and academic variables related to university drop-out and persistence = Front. Psychol, 7, (2016) (1610) doi: 10.3389/fpsyg.2016.01610

Autor: Bernardo Gutiérrez, Ana Belén, Esteban García, María, Fernández Alba, María Estrella, Cervero Fernández-Castañón, Antonio, Tuero Herrero, Ellián, Solano Pizarro, Paula

Publikováno v: Scopus
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
instname

Alfaguia Project was developed thanks to the European Union funding (DCI-ALA/2010/94). In addition, our research activity is also granted by European Regional Development Funds (European Union and Principality of Asturias) through the Science, Techno

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::83634609403285e3b807914139968849
http://hdl.handle.net/10651/44665