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Publikováno v:
Sisyphus, Vol 12, Iss 2 (2024)
A União Europeia lançou, em 2011, a abordagem da Pesquisa e Inovação Responsáveis (RRI - Responsible Research and Innovation) para desenvolver a pesquisa e inovação, considerando diferentes atores sociais, fomentando uma participação respons
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https://doaj.org/article/ac6bc7b066d042178e01dc299a824161
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 17, Iss 2 (2022)
Este artigo tem amparo na Teoria dos Contextos Comunicativos para fundamentar o desenvolvimento de atividades de ensino de Biologia Celular para alunos com deficiência visual. Tanto para o desenvolvimento, quanto para a aplicação das atividades de
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https://doaj.org/article/1eeb43afa1f6463db048caf252819367
Autor:
Estéfano Vizconde Veraszto, José Tarcísio Franco de Camargo, Elisa Ramos da Silva, Eder Pires de Camargo
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 21, Iss 2, Pp 435-458 (2019)
This paper presents the results of a research with the objective of understanding how the process of science conceptualizing occurs from the perspective of congenitally blind students and teachers or specialists in visual impairment. It is a qualitat
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https://doaj.org/article/d1e7e3f66d404df6beebf2f309ffe01c
Autor:
José Tarcísio Franco de Camargo, Eliana Anunciato Franco de Camargo, Estéfano Vizconde Veraszto, Gilmar Barreto, Jorge Cândido
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 1 (2020)
The study of articulated robots in higher education necessarily goes through the development of their kinematic models. The inverse kinematic model is usually described algebraically, although this representation is often difficult to obtain. Thus, t
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https://doaj.org/article/d82db356f124432d85c1afbc494c545d
Autor:
Estéfano Vizconde Veraszto, Sandra Regina Alves Siqueira, José Tarcísio Franco de Camargo, Osório Augusto de Souza Neto, Eder Pires de Camargo
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 10, Iss 4 (2018)
Este artigo apresenta etapas da investigação sobre a compreensão de inclusão presente em trabalhos realizados em uma universidade brasileira do interior do estado de São Paulo, em uma perspectiva inclusiva, considerando o ensino de ciências e d
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https://doaj.org/article/b3d218b1d8cd441d904dd82970fde541
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 19, Iss 3, Pp 761-779 (2013)
Este trabalho apresenta parte dos resultados de uma pesquisa desenvolvida com alunos de graduação de diferentes regiões do Estado de São Paulo, que buscou entender melhor as relações entre a sociedade e as concepções e atitudes frente ao dese
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https://doaj.org/article/6e30742213e047799b168f3c0d21a3b4
Autor:
Estéfano Vizconde Veraszto, Dirceu da Silva, Jomar Barros Filho, Nonato Assis de MIranda, Fernanda Oliveira Simon
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 57, Pp 145-164 (2011)
O advento tecnológico tem proporcionado mudanças nos padrões de vida de uma forma nunca antes vista na história da humanidade. Contudo, as promessas de melhorias das condições de vida, ainda não são suficientes para resolver problemas de orde
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https://doaj.org/article/ca312fea1b424488baa37ad5ac1cb2d1
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ETD: Educação Temática Digital, Vol 12, Iss esp., Pp 126-153 (2011)
Este trabajo, buscando entender cómo la sociedad influye en el desarrollo tecnológico en la vida cotidiana, desarrolló un modelo teórico, traducido en escala de Likert para aplicación con estudiantes universitarios brasileños del Estado de São
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https://doaj.org/article/077ef19952c74c9e96e5b3aabb7fabf7
Autor:
Jomar Barros Filho, João Luiz Pegoraro, Luiz Roberto Gomes, Ive de Souza, Juliana Aureo Ferreira, Fernanda Oliveira Simon, Estéfano Vizconde Veraszto
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 2, Pp 1-10 (2011)
Neste trabalho, analisamos o programa infantil “TV Xuxa”, transmitido pela Rede Globo de Televisão, aplicando técnicas da análise de conteúdo. Embora a programação infantil muitas vezes seja encarada como entretenimento descontraído, é pr
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https://doaj.org/article/85fc650caa334f93ac011523eb02680f
Autor:
Estéfano Vizconde Veraszto, Fernanda de Oliveira Simon, Dirceu da Silva, Sérgio Ferreira do Amaral, Éder Pires de Camargo, Nonato Assis de Miranda
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 49, Iss 5, Pp 1-12 (2009)
Este trabalho procura apresentar dados que justifiquem a utilização da Televisão Digital interativa (TVDi) como meio capaz de auxiliar na inclusão digital e social no Brasil. Através de dados do IBGE (Brasil, 2008a, 2008b) é possível perceber
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https://doaj.org/article/57dbeadab4cb44abbf2455cddecfca43