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Publikováno v:
Journal of Higher Education Theory & Practice; 2024, Vol. 24 Issue 10, p100-117, 18p
Autor:
ElAtia, Samira, Essiomle, Komla
Publikováno v:
Canadian Journal of Educational Administration & Policy; 2024, Issue 204, p157-174, 18p
Autor:
Essiomle, Komla M
Dans un contexte sociétal fortement perturbé par la COVID-19, les préoccupations des enseignants concernant leur santé mentale peuvent être exacerbées. L'objectif de cette recherche est d’identifier les pratiques de leadership qui peuvent per
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc4f6636f2b5cc98b5b434e5bba2d468
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation; 2022, Vol. 45 Issue 3, p135-161, 27p