Zobrazeno 1 - 10
of 32
pro vyhledávání: '"Esra KIZILAY"'
Publikováno v:
Participatory Educational Research. 10:247-265
In the present study it is aimed to investigate the pre-service science and mathematics teachers’ opinions on the effect of technology-supported interdisciplinary activities on critical thinking and creativity. This study was designed as a case stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2863b896585acf8174e8aab559f7c3ef
https://doi.org/10.17275/per.23.54.10.3
https://doi.org/10.17275/per.23.54.10.3
Publikováno v:
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 20:86-106
Bu araştırmada fen eğitiminde girişimcilik konusuyla ilgili Türkiye’de 2013-2021 yılları arasında yapılmış çalışmaların çeşitli temalar altında incelenerek genel eğilimin ortaya konulması amaçlanmıştır. Çalışma nitel ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9765767a539ec70926ee23ad1f04cec6
https://doi.org/10.37217/tebd.993543
https://doi.org/10.37217/tebd.993543
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 6:39-55
Bu araştırmanın amacı, eğitimde teknoloji entegrasyonuna yönelik 2015-2020 yılları arasında yapılan çalışmaları betimsel içerik analizi yöntemi çerçevesinde inceleyerek, alan yazındaki genel eğilimi ortaya koymaktır. Araştırmad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::52c43ba56fdf20b15a2fcf348d8727b7
https://doi.org/10.34056/aujef.976627
https://doi.org/10.34056/aujef.976627
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 2 327-347
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
This study, it is aimed to examine the scientific process skills in primary education science teaching programs from the Republic to the present. Within the scope of the research, primary and secondary school science teaching programs prepared since
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b2056b2523121e233c1f492ca359b92
https://doi.org/10.47615/issej.971218
https://doi.org/10.47615/issej.971218
Publikováno v:
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi.
Bu araştırmada fen eğitiminde lisansüstü düzeyde öğrenim gören öğrencilerin bilim ve bilim insanı kavramlarına yönelik metaforik algılarının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda geliştirilen metafor formu onlin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db17fc7f299d5d58a475cc9b4213c9b4
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1092820
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1092820
Publikováno v:
Shanlax International Journal of Education. 9:190-195
The study aims to examine the opinions of pre-service classroom teachers about science laboratories. The research was conducted with 66 third-year students (50 female, 16 male) studying in the classroom teaching undergraduate program of a university
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7df272076fe9e382641f8e4de99afe95
https://doi.org/10.34293/education.v9i4.4111
https://doi.org/10.34293/education.v9i4.4111
Autor:
Nagihan TANIK ÖNAL, Esra KIZILAY
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 2 157-168
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin erken çocukluk döneminde fen kavramlarının nasıl öğretilmesi gerektiği ile ilgili görüşlerinin incelenmesidir. Araştırma nitel araştırma paradigmasına uygun olarak yapılandır
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b29ba2c5d022eac526d98f60bb778bc9
https://avesis.erciyes.edu.tr/publication/details/d1f2f09a-2d17-4a0b-a5c0-e9efb41b38dd/oai
https://avesis.erciyes.edu.tr/publication/details/d1f2f09a-2d17-4a0b-a5c0-e9efb41b38dd/oai
Autor:
Esra KIZILAY, Merve Lütfiye ŞENTÜRK
Bu araştırmanın amacı, ortaokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nı çevre eğitiminin amaçları çerçevesinde incelemektir. Çalışma nitel araştırma yaklaşımına göre yapılandırılmıştır. Araştırmada nitel araştırma y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d74e782fc8727ffa90181b90e3ef6bff
https://avesis.erciyes.edu.tr/publication/details/d1f4174f-db5c-4403-8871-d431a2256719/oai
https://avesis.erciyes.edu.tr/publication/details/d1f4174f-db5c-4403-8871-d431a2256719/oai
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 1-16
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
In this study, it is aimed to examine the studies on science education using the 5E instructional model carried out between 2010-2020 according to various variables. Articles and thesis studies conducted between 2010 and 2020 were scanned from YÖKTE
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c57aff805ee2a2390444d688545293f0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduijes/issue/69499/977784
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduijes/issue/69499/977784
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 1
Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bu çalışmanın amacı 2010-2020 yılları arasında eğitimde sürdürülebilir kalkınma konusunda yapılan tez ve makalelerin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımlarından meta-sentez araştırma modeli kullanılmıştır.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34d9a6ff631e19dd29ef71c37fde878d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ased/issue/71102/976188
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ased/issue/71102/976188