The Relationship between Social Sciences High School and Science High School Students' Multiple Intelligence Levels and Learning Styles

Autor: Bülent KESKİN, Esra ÖZAY KÖSE, Fadime GÜLOĞLU

Publikováno v: International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 8, Iss 3, Pp 92-102 (2022)

This study which used survey model aims to examine the relationship between the multiple intelligence and learning styles of the Social Sciences High School and Science High School students. Multiple Intelligence Inventory and Learning Styles Invento

Externí odkaz: https://doaj.org/article/20c734468b2f453ba20f263307890631

Öğretmen Adayları İçin Biyofili Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Autor: Abdurrahman SEFALI, Esra ÖZAY KÖSE

Publikováno v: Volume: 17, Issue: 34 669-687
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Bu çalışmada, öğretmen adaylarının biyofili düzeylerini belirlemeye yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmek amaçlanmıştır. Biyofili ölçeği için Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde 2013-2014 ve 2017-2018 eğ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ccb8b4e571bf36285acf71d83e66fb52
https://doi.org/10.35675/befdergi.670236

EĞİTİMDE ETKİLEŞİMLİ TAHTALARIN KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Autor: Bülent Keskin, Esra Özay Köse

Publikováno v: Volume: 50, Issue: 232 105-119
Milli Eğitim Dergisi

Etkileşimli tahta kullanımı; eğitim ve öğretimde konuları daha iyi anlamak ve kavramak, öğrencilerin dikkatini çekerek öğrenme isteklerini teşvik etme, öğretmeni destekleyici ve öğretimin daha nitelikli olması açısından büyük �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::572ddb9eb35261f00781c9c0abb75b47
https://doi.org/10.37669/milliegitim.979148

Ortaöğretim Kurumlarında Yürütülen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi

Autor: Esra ÖZAY KÖSE, Şeyda GÜL

Publikováno v: IBAD Sosyal Bilimler Dergisi.

Bu çalışmanın amacı, liselerde yürütülen rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin genel durumunu öğrenci bakış açısıyla incelemektir. Çalışmada veri toplama aracı olarak daha önce farklı bir araştırmacı tarafından geli

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d63cf669ec9713532c7bbdde4eb1635a
https://doi.org/10.21733/ibad.1192259

The Effect of Nature Education Activities on Biophilia Levels of Science Teacher Candidates

Autor: Esra Özay Köse, Abdurrahman Sefali

Publikováno v: Journal of Science Learning, Vol 4, Iss 4, Pp 357-364 (2021)
Journal of Science Learning; Vol 4, No 4 (2021): Journal of Science Learning; 357-364

As a result of increasing the level of interest in living and living systems (biophilia), it will be possible to educate more protectionist individuals against nature and the environment. This study was conducted to investigate the effect of nature e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42187b38402b1cf638c31931e3580ee3
https://ejournal.upi.edu/index.php/jslearning/article/view/33434