Zobrazeno 1 - 10
of 66
pro vyhledávání: '"Esra ÖZAY KÖSE"'
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 8, Iss 3, Pp 92-102 (2022)
This study which used survey model aims to examine the relationship between the multiple intelligence and learning styles of the Social Sciences High School and Science High School students. Multiple Intelligence Inventory and Learning Styles Invento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20c734468b2f453ba20f263307890631
Autor:
Abdurrahman SEFALI, Esra ÖZAY KÖSE
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 34 669-687
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada, öğretmen adaylarının biyofili düzeylerini belirlemeye yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmek amaçlanmıştır. Biyofili ölçeği için Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde 2013-2014 ve 2017-2018 eğ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ccb8b4e571bf36285acf71d83e66fb52
https://doi.org/10.35675/befdergi.670236
https://doi.org/10.35675/befdergi.670236
Publikováno v:
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi.
Bu araştırmada 2022 YKS sonuçlarına göre biyoloji öğretmenliği programlarına yerleşen öğrencilerin tercih ettikleri üniversiteler üzerinde etkisi olduğu düşünülen bağımsız değişkenlerden hangilerinin anlamlı bir etkiye sahip
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b0d5913537a4c38524c326b4201a5b47
https://doi.org/10.47477/ubed.1268492
https://doi.org/10.47477/ubed.1268492
Autor:
Bülent Keskin, Esra Özay Köse
Publikováno v:
Volume: 50, Issue: 232 105-119
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Etkileşimli tahta kullanımı; eğitim ve öğretimde konuları daha iyi anlamak ve kavramak, öğrencilerin dikkatini çekerek öğrenme isteklerini teşvik etme, öğretmeni destekleyici ve öğretimin daha nitelikli olması açısından büyük
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::572ddb9eb35261f00781c9c0abb75b47
https://doi.org/10.37669/milliegitim.979148
https://doi.org/10.37669/milliegitim.979148
Publikováno v:
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi.
Bu araştırma meslek yüksekokulu öğrencilerinin hijyen davranışına yönelik tutumlarının saptanması amacıyla yürütülmüştür. Araştırmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırma 2022 bahar döneminde bir devlet üniversitesin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::410612746b3e97f9805f48defa95b8a4
https://doi.org/10.21733/ibad.1187971
https://doi.org/10.21733/ibad.1187971
Autor:
Esra ÖZAY KÖSE, Şeyda GÜL
Publikováno v:
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi.
Bu çalışmanın amacı, liselerde yürütülen rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin genel durumunu öğrenci bakış açısıyla incelemektir. Çalışmada veri toplama aracı olarak daha önce farklı bir araştırmacı tarafından geli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d63cf669ec9713532c7bbdde4eb1635a
https://doi.org/10.21733/ibad.1192259
https://doi.org/10.21733/ibad.1192259
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research. 8:92-102
This study which used survey model aims to examine the relationship between the multiple intelligence and learning styles of the Social Sciences High School and Science High School students. Multiple Intelligence Inventory and Learning Styles Invento
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::364e0bbf1b890a9a138fdf9e0fd53313
https://doi.org/10.33200/ijcer.877570
https://doi.org/10.33200/ijcer.877570
Autor:
Esra Özay Köse, Abdurrahman Sefali
Publikováno v:
Journal of Science Learning, Vol 4, Iss 4, Pp 357-364 (2021)
Journal of Science Learning; Vol 4, No 4 (2021): Journal of Science Learning; 357-364
Journal of Science Learning; Vol 4, No 4 (2021): Journal of Science Learning; 357-364
As a result of increasing the level of interest in living and living systems (biophilia), it will be possible to educate more protectionist individuals against nature and the environment. This study was conducted to investigate the effect of nature e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42187b38402b1cf638c31931e3580ee3
https://ejournal.upi.edu/index.php/jslearning/article/view/33434
https://ejournal.upi.edu/index.php/jslearning/article/view/33434
Autor:
Şeyda Gül, Esra Özay Köse
Publikováno v:
Issue: 42 367-390
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışma biyolojinin önemli bir konusu olan hücrenin yapısı ve organellerinin öğrenciler tarafından ne düzeyde bilindiğini ortaya çıkarmak amacıyla yürütülmüştür. Çalışma grubunu Erzurum il merkezinde kolay ulaşılabilir ö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6912068bc23ba070c24fddb7248b7452
https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.734585
https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.734585
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 1 81-97
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bu çalışmada, Erzurum ilindeki bir ortaokulda 2017-2018 eğitim öğretim yılında 73, 6. sınıf öğrencisi ile yapılan STEM Eğitiminin, öğrencilerin STEM alanlarına yönelik algılarına ve tutumlarına etkisi araştırılmıştır. Deney
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02773a5740fb298c9f7ce1855ccea453
https://doi.org/10.47479/ihead.826909
https://doi.org/10.47479/ihead.826909