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pro vyhledávání: '"Esquemas conceptuales"'
Autor:
ÁNGEL RIVERA-NOVOA
Publikováno v:
Ideas y Valores, Vol 69, Iss 173, Pp 77-102 (2020)
En este artículo, se defiende un relativismo conceptual sin esquemas conceptuales. En primer lugar, se presenta la crítica de Davidson al relativismo conceptual. Luego, se construye un contraejemplo que cuestiona la eficacia del principio de carida
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https://doaj.org/article/4be21fbf0b874a479d8f9dc52f2212c0
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 2, Pp 143-172 (2015)
This work is part of a wider investigation developed in the framework of the call for R&D of the Spanish Ministry of Science and Innovation which involved several Spanish and foreign universities. Its main objective was to recover the expertise of Em
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https://doaj.org/article/033e79e7788c490693dd3c24b98292b2
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 2, Pp 143-172 (2015)
El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia desarrollada en el marco de la convocatoria de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación español en la que han participado varias universidades españolas y extranjeras. Su objetivo
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https://doaj.org/article/8f606d675c3549528fc449b597dc6ead
Autor:
Jesús Coll Marmol
Publikováno v:
Theoria, Vol 22, Iss 2, Pp 153-165 (2009)
En este artículo examino las posiciones de McDowell y Davidson acerca del dualismo de esquema y contenido. Defiendo que este dualismo no puede recuperarse de las críticas de Davidson incluso en la sugestiva forma defendida por McDowell. Defiendo qu
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https://doaj.org/article/6f0a3d14c55b438ca8d7b44d543e1c9f
Publikováno v:
Educação em Revista ; v. 37 n. 1 (2021): .
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This theoretical study aimed to present a proposal to build a pedagogical game from the conception of conceptual schemes. This proposal was developed in the doctoral thesis of one of the authors of the article, who worked with the construction of kno
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8095f9bf490a686bc602dde331b1d9e6
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/25000
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/25000
Autor:
Carmen Valdivé, Sabrina Garbín
Publikováno v:
Educare, Vol 14, Iss 3 (2015)
La presente investigación se inscribe en una más amplia que estudia los esquemas conceptuales asociados al infinitesimal y su evolución en estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Matemáticas, antes, durante y al finalizar un curso de Análisis
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https://doaj.org/article/8cbb57635ed740578edb33eb5e2203cb
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 2, Pp 237-250 (2006)
En este trabajo se presenta una propuesta de enseñanza de la Física en la Educación Secundaria Obligatoria centrada en la energía. El estudio, que toma como referencia el enfoque constructivista del aprendizaje, presenta el diseño de los materia
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https://doaj.org/article/cc553f66d33d45199cb2bf8f5a8fba65
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 2, Pp 237-250 (2006)
En este trabajo se presenta una propuesta de enseñanza de la Física en la Educación Secundaria Obligatoria centrada en la energía. El estudio, que toma como referencia el enfoque constructivista del aprendizaje, presenta el diseño de los mater
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https://doaj.org/article/c4dea84698af4c6fae476bd8710b3d28
Autor:
Jordà Verdú, Arnau
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] La idea del proyecto es aplicar un método de producción de software de requisitos a código. Se utilizarán modelos conceptuales en un entorno real, incluyendo un modelo organizacional basado en iStar (i*) definiendo objetivos y actores de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6813b066a8f5555dc7d30fab3a7808ec
http://hdl.handle.net/10251/151720
http://hdl.handle.net/10251/151720
Autor:
Luisa González González, Norma Cabrera González, Abel Rodríguez Morffi, Carlos García González
Publikováno v:
Revista Cubana de Ciencias Informáticas, Vol 2, Iss 3-4 (2011)
Los modelos de datos conceptuales han sido desarrollados para capturar el significado de los datos utilizando mecanismos de abstracción tales como clasificación, agregación y generalización. El uso de la construcción de agregación ha sido limit
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https://doaj.org/article/021fbb2a368e4a258bd2d41dd0ebefeb