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Autor:
Espinoza Rojas, Hernán José
El presente estudio de investigación es una propuesta de Secuencia Didáctica sobre conceptos de topología métrica para la formación de docentes de matemática en la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”. Siguiendo el p
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/8025
Autor:
Flores Ccanto, Florencio, Chirinos Maldonado, Daniel Marcos, Dávila Huamán, Vicente Carlos, Meza Chaupis, Yeferson, Espinoza Rojas, Hernán José, Gálvez Morales, Lourdes, Cornejo Zuñiga, Alfonso Gedulfo
Publikováno v:
Universidad Nacional de Juliaca
Repositorio institucional-UNAJ
UNAJ-Institucional
instacron:UNAJ
Repositorio institucional-UNAJ
UNAJ-Institucional
instacron:UNAJ
El trabajo de investigación analiza la organización matemática y didáctica de los docentes de matemática mediante un fundamento epistemológico del concepto de demostración, razonamiento y argumentación; teniendo en cuenta una descripción de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d03f9fb447d4dd741e50097c3c88de0e
http://repositorio.unaj.edu.pe:8080/handle/UNAJ/108
http://repositorio.unaj.edu.pe:8080/handle/UNAJ/108