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L'affectivité à l'école : l'élève dans ses rapports à l'école, au savoir et au maître
Autor: Espinosa, Gaëlle.
Version réduite présentée par l'auteur comme thèse (de doctorat--Université Pierre-Mendès-France, Grenoble 2), juillet 2001 sous le tire : Rapport au savoir, rapport au maître et affectivité. Cette ouvrage est une version réduite d'
Externí odkaz: http://www.uqtr.ca/biblio/notice/tablemat/17706448TM.html
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La relation enseignant-élève en France : réflexion pour son amélioration
Autor: RICS, Revue, Espinosa, Gaëlle
Ce texte porte sur la place de la relation enseignant-élève dans le système éducatif français et présente des pistes pour travailler à l’amélioration de cette relation dans le cadre de la formation des enseignants. Dans un premier temps, so
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::332a79100882155645bb8745cc7fbc0a
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Akademický článek
On the Issue of Pupils' Emotions in Teacher Training in France.
Autor: Espinosa, Gaëlle1
Publikováno v: Journal of Organizational Psychology. 2021, Vol. 27 Issue 2, p183-193. 11p.
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Etude écologique exploratoire des émotions et de leur rôle dans le rapport au savoir de deux élèves de 2e année d’école élémentaire lors d’une séance en lecture et compréhension de texte : Enjeux, difficultés et premiers résultats de rec
Autor: Espinosa, Gaëlle, Grand’Haye, Amandine, Dejaiffe, Benoit
Publikováno v: Tréma.
Par une approche écologique, et à partir d’une méthodologie qualitative pluri-instrumentée, cet article présente les résultats d’une recherche exploratoire réalisée en classe, auprès de deux élèves de 2e année d’école élémentaire
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70f57c897cbf6db985fc5cd9d5bf1abd
https://doi.org/10.4000/trema.7383
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De l’affectivité et des émotions de l’élève dans son expérience scolaire. Perspective de développement global de l’enfant pour son bien-être et sa réussite
Autor: Espinosa, Gaëlle
Publikováno v: Education. Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis, 2021
Ma note de synthèse d’HDR vise à rendre explicites des liens existants, mais implicites, entre divers objets de recherche que j’étudie et sur lesquelles je publie de façon séparée : l’affectivité et les émotions de l’élève dans l’
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8aa0e0a6a8c157634cab8b64c305d48b
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-03438872
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La relation enseignant-élève et l’affectivité
Autor: Espinosa, Gaëlle
Publikováno v: Soutien à la persévérance et à la réussite des jeunes et des adultes en formation professionnelle
Elisabeth Mazalon; Michelle Dumont. Soutien à la persévérance et à la réussite des jeunes et des adultes en formation professionnelle, Presses de l’Université du Québec, pp.155-177, 2020, 978-2-7605-5288-3
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22a466884159fd3907ca4949af806cc2
https://doi.org/10.2307/j.ctv18b5cn4.14
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