Zobrazeno 1 - 8 of 8 pro vyhledávání: '"Espino, Maria L."'
1
Conference
Navigating Faculty Identity Development through the Tenure and Promotion Process as Black and Hispanic Engineering Faculty.
Autor: Espino, Maria L.1, Le, Brian D.2, Tran, Henry1, Platt, Spencer1
Publikováno v: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2023, p1-6. 6p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Conference
The Undervalued Labor of Black and Hispanic Engineering Faculty.
Autor: Espino, Maria L.1, Le, Brian2, Platt, Spencer1, Tran, Henry1
Publikováno v: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2023, p1-6. 6p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Periodical
Building and Maintaining an Engineering Identity: How Engineering Students Navigate Community College Stigma Prior to Transfer
Autor: Rodriguez, Sarah L., Espino, Maria L., Hightower, Hannah
Publikováno v: Community College Journal of Research & Practice; October 2024, Vol. 48 Issue: 10 p663-669, 7p
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Understanding Engineering Identity Experiences for Asian American Women in Higher Education.
Autor: Espino, Maria L., Ausman, Michelle C., Le, Brian D., Rodriguez, Sarah L., Koo, Katie
Publikováno v: Studies in Engineering Education; 2024, Vol. 5 Issue 2, p111-129, 19p
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Nepantla aquí, Nepantla allá: The Borderlands of Identity from Mexican-Origin Women in STEM.
Autor: Garza, Norma E., Rodriguez, Sarah L., Espino, Maria L.
Publikováno v: Journal of Hispanic Higher Education; Apr2023, Vol. 22 Issue 2, p130-145, 16p
Zobrazit plný text záznamu
6
Periodical
A Systematic Review of Literature: Engineering Identity and Students with Financial Need in Community Colleges
Autor: Espino, Maria L., Rodriguez, Sarah L., Le, Brian D.
Publikováno v: Community College Journal of Research & Practice; May 2022, Vol. 46 Issue: 5 p352-363, 12p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
The Influence of Policy Implementation in the Midwest: How an SSTEM Program Broadens Participation and Enhances Engineering Identity for Community College Students.
Autor: Rodriguez, Sarah L., Espino, Maria L., Le, Brian D., Cunningham, Kelly J.
Publikováno v: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 5/8/2021, Vol. 29 Issue 25-30, p1-25, 25p
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje