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pro vyhledávání: '"Espina de la Cruz, Estefanía"'
Publikováno v:
REiDoCrea: Revista Electrónica de Investigación y Docencia Creativa; 2024, Vol. 13, p703-724, 22p
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Disponible versión en inglés La discalculia es un trastorno del aprendizaje que afecta a la correcta adquisición de las habilidades aritméticas y que pu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::76f8b07ca3c590d5428b465420425311
https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/93568
https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/93568
Autor:
Espina de la Cruz, Estefanía
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Se presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre discalculia entre 1970 y 2020. Se han utilizado las bases de datos Web of Science (WoS) y Scopus y se han seleccionado aquellas publicaciones con un mínimo de 20 citaciones.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b81dbdf44cc4c7b2e813ccb27ce98565
Autor:
Espina de la Cruz, Estefanía
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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En esta investigación se analiza el tratamiento de la geometría en una muestra formada por 14 proyectos editoriales de educación infantil, elegidos en los colegios de la ciudad de Valladolid durante los últimos cinco años. Se utiliza una metodol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5743a86d72296f3b4e5655d7d12f2bfe
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32929
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32929
Autor:
Espina de la Cruz, Estefanía
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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La geometría es uno de los ámbitos de la matemática que comúnmente queda desplazado a un segundo plano en la Educación Infantil, olvidando en muchas ocasiones que su trabajo es igualmente importante para el desarrollo lógico-matemático de los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f49b6d723b3a6ee5f43994c1c6bf591e
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19652
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19652