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pro vyhledávání: '"Esperanza Viloria"'
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
El objetivo de este estudio fue el de explorar las propiedades psicométricas del Cuestionario de actitudes disciplinares en estudiantes de psicología, así como identificar si existe una correlación entre la calificación obtenida en dicho cuestio
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https://doaj.org/article/ab2ccd982e6b4282bb85eb88fef95a85
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 80, Iss 1, Pp 139-155 (2019)
Se presenta un estudio centrado en un conjunto de indicadores relacionados con el modelo de influencia educativa distribuida, susceptibles de desarrollar una herramienta analítica del aprendizaje que ayude a proporcionar feedbacks formativos. Para e
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https://doaj.org/article/0241b51350104c90ba48b0703e66cef7
Publikováno v:
Apertura, Vol 11, Iss 1, Pp 6-23 (2019)
This article presents the results of a research developed with students of bachelor's degree in education from Autonomous University of Baja California, Mexico. In six small groups of students, collaborative learning processes in asynchronous communi
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https://doaj.org/article/bd36612017e440f3a17d318a526bb426
Autor:
Luz María Ortega Villa, Ángel Manuel Ortiz Marín, Victoria Elena Santillán Briceño, Esperanza Viloria Hernández
Publikováno v:
Estudios Sociales, Vol 24, Iss 47, Pp 282-309 (2016)
Con base en dos encuestas nacionales aplicadas por el gobierno mexicano, se presenta un análisis secundario de las bases de datos de la Encuesta Nacional de Juventud 2010 y la Encuesta Nacional de Cultura Política de 2012, para analizar la situaci
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https://doaj.org/article/54dfcc062936413fad95cf8dd22bdae0
Autor:
Ángel Manuel Ortiz Marín, Victoria Elena Santillán Briceño, Esperanza Viloria Hernández, Heidy Anhely Zúñiga Amaya, Joel Eduardo Valdez Partida
Publikováno v:
Improntas de la Historia y la Comunicación, Iss 3 (2017)
En el escenario de las políticas públicas, la educación constituye uno de los procesos clave para el desarrollo de cualquier país, junto al cuestionamiento de su calidad que condiciona su real incidencia en el cambio social. Parteaguas que gesta
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https://doaj.org/article/d9d2ed9fe1984e6982e5de6793c39472
Publikováno v:
In Revista de la educación superior July-September 2014 43(171):37-65
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc89e3cb73462bbc23816f976d2611b6
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1838
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1838
Autor:
PhD. Esperanza Viloria Hernández, PhD.Manuel Aurelio Marquez Ortega, PhD. Victoria Elena Santillan Briceño
Publikováno v:
American International Journal of Contemporary Research. 10
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25118f2eb6e8d9951b4b6190a5afc028
https://doi.org/10.30845/aijcr.v10n2p2
https://doi.org/10.30845/aijcr.v10n2p2
Autor:
Shamaly Alhelí Niño Carrasco, Victoria Elena Santillán Briceño, Esperanza Viloria Hernández, Juan Carlos Castellanos Ramírez
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development, Vol 5, Iss 7 (2019)
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
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Se presentan los resultados de una investigación realizada sobre los elementos socioemocionales implicados en el aprendizaje colaborativo en línea. El método de la investigación consiste en un estudio de casos con estrategia de réplica; los caso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f311e1422605ec95e97c755c2adaf92a
http://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/2619
http://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/2619
Publikováno v:
Advances in Social Sciences Research Journal. 6
The objective of this research is to identify the learning styles and study habits of new students of the Education, Psychology, Communication, Sociology, and History undergraduate programs of the School of Humanities at the Mexicali Campus of Univer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de5e17c4654232cc8acedfa0e00a22db
https://doi.org/10.14738/assrj.63.6307
https://doi.org/10.14738/assrj.63.6307