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pro vyhledávání: '"Esperanza Román Mendoza"'
Autor:
Esperanza Román Mendoza
Publikováno v:
Doblele, Vol 10 (2024)
Les hablantes de herencia del español y les aprendientes de español como segunda lengua a menudo enfrentan desafíos únicos en las clases de lenguas. Diversas limitaciones en el sistema educativo les obligan a compartir con frecuencia tanto aulas
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https://doaj.org/article/65283ce3d2b741c78a9b96cddd7b058e
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 76 (2018)
Los repositorios de recursos educativos, incluidos los de buenas prácticas, han experimentado un gran desarrollo en los últimos veinte años, hasta el punto de poder ser considerados un elemento de transformación en la educación. Sin embargo, en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3320d37ac6ed4a45b233ef04945bc4b1
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa. :1-11
La educación frente a la covid-19 ha puesto en práctica una infinidad de respuestas, todas urgentes, tentativas, generadas por ensayo y por error, y todavía pendientes de validación. Para comprender mejor el impacto de estas respuestas, el presen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d8b6682fded29e1a40e61e698d03e18
https://doi.org/10.6018/riite.503001
https://doi.org/10.6018/riite.503001
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 12, Iss 3, Pp 118-140 (2011)
This article analyzes the use of the Web 2.0 in a critical community service program in which students of Spanish from a large public institution in the United States were in charge of organizing, planning and delivering a Spanish course to young her
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https://doaj.org/article/b0de3c3e6b4149efbdd4b7301b2a3bd1
Autor:
Esperanza Román-Mendoza
Publikováno v:
Lingüística Textual y Enseñanza del Español LE/L2 ISBN: 9781315101828
Este capitulo parte de la constatacion de que los medios de comunicacion electronica ofrecen innumerables posibilidades para que aprendientes y profesores de espanol utilicen la lengua en contextos reales, y de que, con objeto de aprovechar todo su p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::06a7fe48b0e46a0c37f25f24eef079f0
https://doi.org/10.4324/9781315101828-17
https://doi.org/10.4324/9781315101828-17
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. 76:31-48
Los repositorios de recursos educativos, incluidos los de buenas prácticas, han experimentado un gran desarrollo en los últimos veinte años, hasta el punto de poder ser considerados un elemento de transformación en la educación. Sin embargo, en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1344e52e6bfb957bbaca9d4a5427434c
https://doi.org/10.5209/clac.62496
https://doi.org/10.5209/clac.62496
Autor:
Esperanza Román-Mendoza
Publikováno v:
The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching ISBN: 9781315646169
1 Introduccion Durante los mas de 50 anos de historia de la utilizacion de las tecnologias digitales en la ensenanza del espanol como segunda lengua (L2) han ido apareciendo innumerables programas, aplicaciones y servicios digitales susceptibles de s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb962ced67956bd8855c7cebaf474231
https://doi.org/10.4324/9781315646169-37
https://doi.org/10.4324/9781315646169-37
Autor:
Esperanza Román-Mendoza
Aprender a aprender en la era digital provides a comprehensive, state-of-the-art account that empowers readers to leverage learning technologies to promote second language learner autonomy. Written entirely in Spanish, the book covers a breadth of in
Autor:
Ryan Swanson, Anastasia P. Samaras, Kirk D. Borne, Lesley Smith, Jennifer M. Suh, Laurie Harmon, Diana Karczmarczyk, Lynne Scott Constantine, Toni M. Smith, Louisa Woodville, Ilham Nasser, Esperanza Román Mendoza, Seth A. Parsons
Publikováno v:
Journal of Transformative Education. 12:368-388
The Scholars of Studying Teaching Collaborative engaged a dozen faculty members from 12 specializations and 4 colleges at a large public university in a 2-year teaching and research project with the goal of learning about and enacting a self-study of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e8c4336a5566cce9af070ade1994a8c6
https://doi.org/10.1177/1541344614551637
https://doi.org/10.1177/1541344614551637