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pro vyhledávání: '"Esperanza Rocabert Beut"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 5, Iss 1, Pp 405-416 (2014)
La preparación para la carrera profesional surge como una variable de interés en el ámbito universitario en la medida que estos estudiantes persiguen ante todo su inserción en el ámbito laboral para el que se están formando. Por otra parte la i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d6ecb7732ff4ef1bee2785896c27511
Publikováno v:
Journal of Work and Organizational Psychology, Vol 16, Iss 1, Pp 45-61 (2000)
Los valores de trabajo son variables que se deben tener en cuenta a la hora de tomar decisiones concernientes a las opciones vocacionales, ya que la jerarquía de valores de trabajo que posea un individuo va a afectar a la hora de elegir un tipo de e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f80fabecf2584c0e884462fdd7e0ac1a
Autor:
Esperanza Rocabert-Beut, Laura Abellán-Roselló, Adela Descals-Tomás, Amparo Gómez-Artiga, Fernando Doménech-Betoret
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Descals Tomás, Adela Rocabert Beut, Esperanza Abellán Roselló, Laura Gómez Artiga, Amparo Doménech Betoret, Fernando 2021 Influence of teacher and family support on university student motivation and engagement. International Journal Of Environmental Research And Public Health 18 5 2606
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Volume 18
Issue 5
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 2606, p 2606 (2021)
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Descals Tomás, Adela Rocabert Beut, Esperanza Abellán Roselló, Laura Gómez Artiga, Amparo Doménech Betoret, Fernando 2021 Influence of teacher and family support on university student motivation and engagement. International Journal Of Environmental Research And Public Health 18 5 2606
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Volume 18
Issue 5
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 2606, p 2606 (2021)
Although many studies endorse the notion that the way students perceive support influences their engagement, very few have explored the possible mediator role of intention to learn between these variables. The present work provides new evidence to th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e234d650b7e7458cba48b2534afa192
http://europepmc.org/articles/PMC7967384
http://europepmc.org/articles/PMC7967384
Autor:
Laura Abellán-Roselló, Amparo Gómez-Artiga, Esperanza Rocabert-Beut, Fernando Doménech-Betoret
Publikováno v:
Frontiers in Psychology
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Based on The Educational Situation Quality Model (MOCSE, acronym in Spanish) framework, the primary objective of this study is to test the factorial validity and reliability of two MOCSE measure instruments referred to the preactional-decisional phas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb602c3d47c4509defb26c194b58255d
http://europepmc.org/articles/PMC7561665
http://europepmc.org/articles/PMC7561665
Publikováno v:
Anales de Psicología, Volume: 29, Issue: 2, Pages: 470-481, Published: MAY 2013
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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This study presents a personality evaluation instrument adapted to the vocational setting: the Adaptive Vocational Personality Questionnaire (AVPQ). The questionnaire was developed and tested in a sample of 2160 university students in the final years
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8ad9089f791bac31dfb1f501bc23809
https://doi.org/10.6018/analesps.29.2.139321
https://doi.org/10.6018/analesps.29.2.139321
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 11 Vol. 5 (1), 2 de Abril de 2007
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Este trabajo se sitúa en el marco de un proyecto de investigación de carácter interuniversitario, subvencionado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología, que trata de propiciar el conocimiento científico de la conducta vocacional y preprofesion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a58e6cdde574f22c2082a2623a7193c0
