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pro vyhledávání: '"Esperanza Bausela-Herreras"'
Autor:
Esperanza Bausela-Herreras
Publikováno v:
Children, Vol 11, Iss 8, p 978 (2024)
Background: This research can facilitate the development of early detection tools for ASD by identifying specific patterns of deficits in executive functioning, validating the use of the BRIEF-P as a detection tool, and complementing information obta
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https://doaj.org/article/a7e2fa9040bb497f9d0e317d5b90a0e3
Publikováno v:
Children, Vol 11, Iss 1, p 58 (2023)
Background. ADHD is a neurodevelopmental disorder that is accompanied by executive challenges. Objectives. To obtain evidence of the usefulness of the BRIEF-P and to analyze the possible ceiling and floor effect of its scores in the assessment of exe
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https://doaj.org/article/e92e64afc4e74674a2929ce849befd3e
Autor:
Esperanza Bausela-Herreras
Publikováno v:
Revista Costarricense de Psicología, Vol 36, Iss 1, Pp 1-22 (2017)
Introducción. Las evidencias empíricas muestran que hay diferencias en el rendimiento entre escolares inmigrantes que puede ser atribuido a diferentes variables, entre ellas la etapa de llegada al Sistema Educativo Español. Objetivo. Analizar el
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https://doaj.org/article/c1cbe2896b534ef2974662724cef1d27
Publikováno v:
Cuadernos de Neuropsicologia, Vol 12, Iss 3 (2018)
INTRODUCCIÓN. Las funciones ejecutivas se definen como un conjunto de procesos implicados en la resolución de situaciones novedosas y que nos permiten actuar de un manera flexible en entornos cambiantes basándonos en la a anticipación y la predic
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https://doaj.org/article/a925cc13b4524f7da44faf732daf5f99
Autor:
Esperanza Bausela-Herreras
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 11, Iss 2, Pp 217-218 (2007)
Publicación: Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado (Autora: Elena Cano García. Barcelona: Editorial Graó, 2005)
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https://doaj.org/article/4d0ee504d44145e4b61899594ec742d3
Autor:
ESPERANZA BAUSELA-HERRERAS
Publikováno v:
ESPERANZA BAUSELA-HERRERAS
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bfafbca1161ca1d25deacc4733feb640
https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0j6sm
https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0j6sm
Autor:
Esperanza Bausela Herreras
Publikováno v:
INFAD, Vol 5, Iss 1, Pp 529-540 (2019)
Introduction. The executive functions are a set of cognitive processes of a higher order that direct our behavior and cognition, being at the service of a goal that we have previously set. Objective and research hypothesis. In this context we propose
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::88b3b7abcb0852ce25864a871724d019
http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1635
http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1635
Autor:
Esperanza Bausela Herreras
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Introducción: TDAH y TEA son dos trastornos del neurodesarrollo con entidades diagnósticas independientes, que comparten manifestaciones comunes a las que presentan personas con daño cerebral o disfunción en la corteza prefrontal, asociados a alt
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23112d1ad143652c998238f7fea176c1
https://hdl.handle.net/2454/42316
https://hdl.handle.net/2454/42316